i11235m の回答履歴

時間の計算方法がＡ社とＢ社で異なります。 それによって同じ時間なのに 給与の金額が異なります。 Ａ社→６０進 Ｂ社→１０進 元の時間「１００．８８」（１０進） －－－－－－－－－－－－ Ａ社→１０進から６０進に計算し直しています。 整数（時間）はそのままで、小数点以下（分）を６０で掛けて、端数を切り捨てています。 例（100.88　→　100 & 0.88*60=52.8）=100:52 0.8は切り捨てています。 ACCESSでの計算例 CDbl(Fix([時間]) & "." & Fix(Mid([時間], InStr(1, [時間], ".", vbBinaryCompare)) * 60)) －－－－－ Ｂ社→元の時間「１００．８８」をそのまま使用 －－－－－－－－－－－－ 時給（１０００円）に換算すると・・・ Ａ社→「100:52」　時間と分とに分けて計算 　　時間→時間×時給　＋　分→小数点切り上げ（分×時給×１００÷６０） 　　答え＝100867円 ACCESSでの計算例 Fix(CCur(([時給]*Int([時間]))+usRoundUp([時給]*([時間]-Int([時間]))*100/60,0))) －－－－－ Ｂ社→「100.88」 　　時間×時給 　　100.88*1000 　　答え＝100880円 －－－－－－－－－－－－ ご質問したいことは、 Ａ社→100867円、Ｂ社→100880円と、 どうして「13円」の発生するのか ご教示して頂けたら幸いです。

DNAを構成しているヌクレオチドは互いに逆向きに並んでいますが、逆向きに並んでいないと二重らせんの内部に上手くはまらないのはなぜですか？ご回答よろしくお願いします。

高2なのに算数の計算が物凄く遅い。。。 どうすればいいですか？？ 算数計算問題が載ってるサイトも教えてくれたら幸いです・・・

http://www.geisya.or.jp/~mwm48961/kou2/prov2003.htm 円順列とはどういう内容でしょうか？上のサイトに、円順列の解説があったのですが、この解説が良くわかりません。４！÷４＝3！通りとありますが、なぜ4で割るのでしょうか？また、数珠順列もなぜ2で割るのか教えてください。

どうして人間は右利きが多いのでしょうか？ 私は左利きなのですがどうして人間は右利きが多いのか不思議です。ギッチョの人が右利きに強制されたと言う話も聞きますがそれでも大多数が右利きです。どうしてでしょうか？

高校２年のものです。わからない問題なんでお願いします 「６の（X＋１）乗＋３の（X＋３）乗＋３×２の（X＋２）乗ー５４＝０」の問題の答えと解説お願いします あと、「２のX乗＋５×２の（２－X）＞９」の答えと解説お願いします！！

タイトルのとおりです。 私は一人が好きなのです。ゆえにいつも勉強しています。 勉強したい、学びたいと強く思っていますので 勉強そのものは楽しくて仕方ありません。 しかし、そこに水を指す人間がいます。 同級生です。 今、高校３年ですが１年のときに同じクラス だったやつです。 別に親しくもありません。 「友達じゃない」としっかり伝えていますが 面白がるように話しかけてきます。 その人間にくっついてるもう１人の人間は 「もっと絡んで」などと意味不明なことをいってます。 あ、もう１人の人間は面識ありません。 正直、勉強したいのに話しかけてきて邪魔してくるので迷惑です。 その旨をつたえてもしつこいです。 どうしたら邪魔しなくなるでしょうか。 １０分休みなどにも勉強するので昼休みは図書室に逃げられるとしても １０分休みのたびに図書室に行っているのでは時間がもったいないです。あわただしいですし。

高校２年のものです。わからない問題なんでお願いします 「６の（X＋１）乗＋３の（X＋３）乗＋３×２の（X＋２）乗ー５４＝０」の問題の答えと解説お願いします あと、「２のX乗＋５×２の（２－X）＞９」の答えと解説お願いします！！

高校２年のものです。わからない問題なんでお願いします 「６の（X＋１）乗＋３の（X＋３）乗＋３×２の（X＋２）乗ー５４＝０」の問題の答えと解説お願いします あと、「２のX乗＋５×２の（２－X）＞９」の答えと解説お願いします！！

高校２年のものです。わからない問題なんでお願いします 「６の（X＋１）乗＋３の（X＋３）乗＋３×２の（X＋２）乗ー５４＝０」の問題の答えと解説お願いします あと、「２のX乗＋５×２の（２－X）＞９」の答えと解説お願いします！！