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日商2級の範囲での質問です。 よくありがちな「製造間接費差異はその月の売上原価に賦課する」に関する疑問です。 月初製品なし・当月に500個製造・月末製品100個（売上は400個） 製造間接費の予定額が@\100、実際額が@\110というごく単純な例で考えてみます。 この場合、当月の損益計算書を作ると １．売上高………×× ２．売上原価（製造間接費のみしか載せてません） 　月初製品　0 　当月製品製造費用　50,000 　-------------------------- 　（合計）　50,000 　月末製品　10,000 　-------------------------- 　（差引）　40,000 　原価差異　 5,000 　-------------------------- 　（合計）　45,000 ・ ・ ・ （以下略） となってくると思います。 ここでふと疑問に思ったのが、差異の計上額です。 上では当月に生産した500個に関する差異を全額計上しているが、本当は売り上げた分だけについて計上するのが妥当なんじゃないか、と思ったんです。 つまり上の例だと差異4,000円だけ計上するべきではないかということです。 売上原価ってのは売り上げた時に計上されるものなんだから、「差異は売上原価に賦課」という前提なら、売れた分についてだけ差異を計上して実際額での売上原価に修正する、という方が自然で、また正確な気がしてならないのです。 差異は製品原価に含ませて次期に繰り越す、という性質のものではなく、 発生した会計期間で別途費用化、というスタンスでやっているということなんでしょうか？（確かにそっちの方が会計上の手間は省けますね） 実際こんなことないと思いますが、仮に500個作って1個も売れずにすべて月末製品で繰越となってしまった場合 売上高はゼロで、売上原価で差異の5,000だけ計上されて、売上総利益がマイナス5,000、ということも理論的にはあり得るのですかね…？

学習障害(読字障害)、教えてください。 ・読みはじめがわからない ・文字は読めても意味が分からない(ただ読んでるだけ) ・内容が理解できない ・読むのが遅い ・どの行を読んでいるのかわからなくなり、飛ばして読むことが多い ・一字ずつ拾い読みをする ・単語の中の文字を取り違えたり、反対から読む。 ・同じ漢字でも、違う読み方をする漢字が苦手 ・辞書を使うのが苦手(見ても意味がわからない) ・聞いた通りに書けない ・作文が書けない のようなことがあります。 算数数学はできます(理科・数学・体育できる)。小学生から国語教科書の意味がわからずに読んでいました。いまも高校なので教科書を読みますが全然理解できません。人には恥ずかしいので、内容を読んでないや知ったかぶりをしています。私はよく喋るのですが、家族や友達に「意味わからない」と言われることが多いです。それで天然？と言われたりします。 で、最近私は学習障害(読字障害)じゃないかと思っています。本、小説、頑張って読もうとしますがただ読んでるだけで理解してない、１文ずつ読んでも理解できない、すぐに１ページ前を忘れる、の度々で最後まで読んだことがないです。授業中の先生の話も一度も理解したことないです（世間話とか以外は…）。 本当に本が読めなくて困っています(テストで困る…)。 これって学習障害(読字障害)ですか？ これって治療方法てあるんですか？ 病院とか行った方がいいですか？ 学習障害(読字障害)の方、詳しい方、よろしくお願いします。