暗記する力が乏しい、ケアレスミスが激しい。

質問

勉強に関する記憶力すなわち暗記力が乏しくて困っています。
特にカタカナや、自分の知らなかった単語(日本語と英語の両方)とも覚えるのが人よりとても遅いです。高校時代の頃、世界史で赤点ばっかり取っていましたし、必然的に現代文も語彙力がなかったので苦手でした。その影響で受験勉強では論理力もなかなか培うこともできずに、現在では救いようのないような思考力のないおバカな人間になってしまってしまって、人と話すたびによくバカにされています。暗記力の無さは理系大学に通っていますが、受験では使わなかった暗記の部分も多く含む化学にさえ苦手意識があるほどです。
暗記力、これを鍛える方法はありませんか？

そしてもう一つ、自分はケアレスミスがとても激しいです。
テストの時は本来は全て解ける場合がほとんどなのに、計算ミスや単位の間違いでかなり減点されています。
何か対策またはこの夏休み中でできることはありますか？

回答No.4

nightcell01 · ベストアンサー

僕自身もそういう疑問が自分にあり、色々と勉強をしたことがあります。
塾等で色んな子を見た経験からも。

１．サプリメントや栄養ドリンクには一定の効果がある。またストレスや食事や睡眠との関わりが大きくある。同時に、個人間の相性が大きくある。
生活面で乏しいなら生活面を改善することが1番です。
ストレスは「適度な」ストレスが最適と言われます。

２．（思い込み、ウソでもおおげさでもいいんで）目標がある方が集中する
いつでも「Xの目標のためにAをしてます」と答えられるような状態。スポーツ選手のような状態ですね。ウソでもおおげさでもいいから「何でそれをやるのか」いつでも答えられる状態に。

３．いきなり「集中力を発揮」できる人はいない
個人差もありますが、集中力を「上手く引き出せる」人は通常その人なりのルーチンがあります。要するにしっかり準備してるってことですね。
散歩（のようなゆるい運動）、手を動かすこと、声を出すことは効果的だと言われます。
「さあ集中するぞと思っても集中できない」と嘆くんではなく、まず行動(動き）を加えながら集中（質）を上げてくイメージがいいでしょう。
13時に集中すると考えた時に13時にスタートしてる時点で負けですよ。

＞暗記力、これを鍛える方法はありませんか？

見る、書く、読む、繰り返す。暗記をどういうイメージで覚えているかですね。マンガや映画のような写真、あるいは物語として絵の連続を意識して覚える人は記憶力がいいと言われます。
1回目で覚えようとしないことですね。
人間は食事、睡眠やストレスも含めて色々な組み合わせ、繰り返しで暗記をしてゆくことが分かってます。

＞そしてもう一つ、自分はケアレスミスがとても激しいです。

見てないのでわかりませんが、実はケアレスミスなど存在しないことが殆どです。
時間が足りない(実力がない）→遅い→焦る→ミスをする、
あるいは普段の理解がふわふわしてるからそこをミスするなどが原因です。
ミスが多いというのは単純に実力が不足してるんですね。
曖昧な部分を○にしてしまったり、本来かけられない時間をかけさせてあげてるから練習の時に「実力で取れてはいない」のです。
練習の時の正解が「まぐれ」なだけです。
むしろ「1問もミスをしない」ことなど有り得ないですから、ミスは減らしつつ「ミスをする前提でそれでも合格点を得る」ことを意識しましょう。

どうしても人はウルトラCに頼ったり、兄弟や友人と比較しがちです。
しかしながら勉強でウルトラCはどこにも無いし、そもそも個人差があるのが当たり前です。
スペック不足は努力とアイデアで補いましょう。
大体自分のハイスペックな部分は他人には見えないものですww
変に悩みこむより上記のことを繰り返しやってるだけの方が100倍効果ありますよ。騙されたと思ってス2週間ぐらい続けて下さい。
めっちゃ変わりますよ

お礼

すごい参考になります。
まさに自分がほしかった回答でした。

回答No.8

TANUHACHI

こんにちは、No.３です。過日は丁寧なご説明をいただき恐縮しております。
さて、話は少し戻りますが、説明(お礼)にあった「コロンブスが～した」のコロンブス自体をデータとして暗記できない、とのお悩みに関して少しばかりお話ししてもよろしいでしょうか。
　質問者様は、普段「小説」などの文芸作品をお読みになられますか？。たとえば漱石の『猫』がどの様な性質の作品であるかとお考えになったことがあるでしょうか。
　あの作品は何年か以前に文科省の全国学力調査の国語Ｂで出題された経緯があります。むろん当たり障りのない出題でしたが、それでも「猫から見た人間の日常生活が滑稽である」との「基本部分」を読み取ってね、との意図は見られます。
　もしこの作品を大学生にレポート課題として僕が読ませたなら、「どういった読み方をするか」に着目します。漱石は幕末から維新を肌身で眺めてきた人物ですから、それによって生じたコペルニクス的転回も同時に実体験として生々しいはずです。このことを踏まえるなら、レポートに「近代との出会い」や「西洋との解逅」「カルチャーショック」等の言葉が出てきてもそれは想定内の問題として扱うことになります。
　となれば、この作品は優れて文明批評の書でもあると評価することも可能になります。もちろん中学生ならばそのような答案を書くことはなかったでしょう、けれども中にはそういった大人顔負けの「作品の読み方」をいる生徒さんがいても、僕は不自然ではないと思う。それは学校現場で仕事をしている友人に尋ねても同じ見解でした。つまらない答案の中に、時として「これは！」と思われる答案を見つけた時、思わず自らの身や居ずまいを正さざるを得ない、そうした醍醐味も教員の仕事であるとの感慨でした。
　前回は「関連づけ」についてお話ししましたが、今回は「読み方」かメインです。「文章」は「文」の集合であり、その「文」は「単語」の集合でもある。そして「単語」には必ず「掛かりと受け」があります。どの言葉がどの言葉に掛かるか、の話です。普通は「○○は………である」で一つの文を結びますが、時としてそれが崩れるケースもままあります。主語と述語もしくは述部との間に、状況や光景を記述する内容が挿入されていたりして、両者の距離が遠くなっているケースや途中で文章が捻れて崩壊してしまっているケースもあります。
　でもそうした場合でも、「先ずは主語と述語を見つける作業」を慌てずにやってみてください。糸口が見えたならしめたモノです。もっと簡単にいえば、節枝末葉な部分を全て取り払う作業です。そうすれば「この文のテーマが何か」との課題を掴むことは簡単な話になります。
　人間は、「暑い時には薄着」「寒い時には厚手の服」を着ますよね？。夏の夜中、とてつもなく暑い時、時として僕は何時しか一糸まとわない姿で寝ていることもあります。確か眠る時にはハーフスウェットを着ていたはずなのに、目が覚めてみるとなぜかそれがない。それがなぜなのか、と考えるなら「体温を一定に保つことで快適さを求めたい」がため、などの理屈付けに行き着きます。冗談はこれくらいにしますが、未見の文章に出会った場合、そこで「結論に行き着くためのキーワード」と思しきものを書き出してみる。こうした作業をお勧めします。
　「読むこと」は同時に「書くこと」でもあり、「書くこと」で同時に「内容を的確に読み取ったかどうか」を確認することもできます。
　幸いなことに質問者様は理系の学部に在籍とのことですので、その領域の先学である寺田寅彦を始め湯川秀樹などといった方々の文章それもエッセイや児童文学そして絵本を夏休みの間に読まれることをお勧めします。もちろんご自身の部屋ですからラフな姿で寝転がっての形をお勧めします。僕ならさしづめラグパンにスウェットのハーフスリーブに団扇でパタパタと扇ぎながらでしょう。
　エッセイも児童文学そして絵本も「言葉」に筆者が自ら定義しながら、そして言葉を自由にさせるとの冒険を試みる形です。この点は論文と少し異なりもしますが、言葉に定義を与える作業は何れも同じです。
　言葉に生命を吹き込む、こうした作業を読書の楽しみとお考えになって各駅停車の旅を楽しんで見ませんか？、ゆっくりとした旅も中々よいものですよ。
　以上、企業勤務と大学教育に携わるおっさんからの茶飲み話でした。なお、おっさんは毎年の様に「よろず悩み相談室」も開業していますが、質問者様の在籍される大学にもこうした風変わりなおっさんや院生が必ずいるはずですので、そうしたドアを叩くことも一興です。

お礼

暗記との関わりがあまり分かりませんが、よろず悩み相談会の紹介ありがとうございました。

回答No.7

banri_kashii

元塾講師です。

ケアレスミスと思っている間は改善できません。正直、この質問文も支離滅裂な箇所が
あるので、そういうところを何故見直そうとしないのか、計算で言えば検算をしないのか
と逆に問いたくなります。暗記がダメで計算ミスもあるとなれば、それって勉強に対する
適性がこれっぽっちも無い事を意味するのではないだろうか。

どんどん他人と話して馬鹿にされて下さい。駄目出しされて、その部分を直視して
改善しないと死ぬまでそのままです。昨今、褒めて伸ばす、貶すなと言われますが、
それはゆとり教育の弊害とも言えます。社会に出るまでにたくさんの経験を積んで下さい。

最後に、発達障害を疑って専門医の診断を受ける事も勧めておきます。この類に関しては、
俺は関係ないと言い張る者も多いが、素人の強弁など何のアテにもなりませんから。

お礼

塾講師は、本気で暗記がよくなくて計算ミスを多くすることに悩んでいるような、いわゆる勉強の能力があまり無い生徒に対しても勉強を教えるのが仕事ではないかと思うのですが。勉強に対する適正がこれっぽっちもないと人に言う時点で、本当にあなたが元塾講師だったのか・・・。と疑いたくなります。
でも、塾講師さまからの意見としてご回答の文章を読ませていただきました。
ケアレスミスと思っている間は改善できない、バカにされてその部分を直すしていくべきだ。確かにそうかもしれません。よく肝に刻んでおきます。

回答No.6

yama891

☆　暗記力の強化／向上は、実は個人差のばらつきが大きく、私は”特異能力”に類するのでは、ないかと考えます。・・・速効薬は、もちろん　ありませんし、この方法がベストです。・・・とは、余程の専門家でも、解説しずらい領域では、ないでしょうか。？

◎　私も、同様な”悩み”も、ありましたが、私自身は何事（学業・勉強含め色々）によらず、”好き・嫌い”が激しく”２分化”を意識的にする”性癖？傾向”が、あり、原因の一つとして、考えて　まず、トライしたのは、
(1)勉強しようと、考えたら”集中しよう。できるだけ、TV・ラジオ等の”雑音ない処で、しよう。
(2)教科書・テキスト類は、最低全ページは、２回～３回読もうと訓練しました。
(3)例えば、嫌いな科目・教科でも、ざっと・インデックス（目次）のみ、読んでいて、”ん、面白そうな感じ？を、見つけたらまず、そのページから、無理矢理”読み出しスタートしてみて、なんとなく興味が湧いてきたら、自分自身で、”理解度チェックの為”理解できた事のみ、”ノートへ、書いてみました。そうする内に、次にこのページにトライする。それを繰り返していき、全ページをともかく、読んでしまう。☆何となく、自分自身で記憶しているかどうかの自信が、少しずつ、ついてきました。！
(4)次に、集中するといっても、３時間～４時間位ぶっとうしではなく。・連続２時間位したら、10分～１５分位の休憩は、する。そして、１日のトータルとしては、最大６時間位の”勉強時間”としました。
(5)そして、なにより食後は、軽い雑誌・新聞などで、目の訓練と、睡眠時間は：７～８時間程度としました。・・・その結果、少しずつ改善したのかなぁと、自覚するように、なりました。
◎　上記のように、これは”脳幹・体？のトレーニングですから、最初はきつめでも、徐々に慣れさせていく方が、良いと思います。”夏休みなら、時間管理・自由ですから、ご自身の体調に併せて、ご検討頂ければ。　結局、”読む・書く”の繰り返しです。　　＊ご参考になれば、幸いです。＊

お礼

なるほど。
確かに自信をつけたり、続ける工夫の一つがわかりました。
参考にさせていただきます。

回答No.5

shinkikou9

Eテレの「テストの花道」を視聴すれば、大抵の勉強の悩みは解消します。

お礼

実例をあまり見ないのですが・・・・
参考にさせていただきます。

回答No.3

TANUHACHI

それは「暗記」や「記憶」の問題ではなく、関連づけができていないとの問題でしょう。
ただ単にデータを記憶するだけでは意味などありません。その「意味」をどう問うか、が大学以後での学びの本質です。
　それから「ケアレスミス」に関しては、テストとの言葉に生物的な反応を示してしまい、舞い上がってしまうからともいえます。問題用紙と答案用紙が配られたら、先ずは自身の学籍ナンバーと氏名を確実に記す事。そして「設問全体」を良く見る事から始めます。ここまでは高校までの学びと同じです。後は記述式などありません。論述のみのはずですので、冷静に論理展開を行えばそれで試験は終了です。そして一番大切な点は「時間配分」を行い、最後に全体を見直して誤字脱字、単位の記述ミスをチェックする。これは必要ですので忘れないようにしましょう。
　繰り返しますが、「データは暗記しただけでは意味などない。そのデータが何を示し、何を意味するかを読み取ること」これが大切です。答だけを欲しがっては大学にいる意味はありません。

お礼

例えば世界史などで「コロンブスは～をした。」という何かに関連した形で覚えようとしても、「コロンブス」自体をなかなか覚えられなかった・・・・のです。
物理学では公式を丸暗記せず、むしろ自ら導き出す訓練をしていたので、「データを暗記するだけ」の勉強法はしていないつもりですし、質問文にも書いていませんが、本当に物理以外の科目でその勉強法をやっていないか、もう一度考えてみようと思います。
ケアレスミスに関して、とても参考になります。テストにおける時間配分は、今までの大学のテストの中で意識したことがありませんでした。
ご回答ありがとうございました。

回答No.2

畑山 隆志（@deltalon）

記憶は何度も反復することによってしっかりと定着する。
　記憶すべきことを、直後にもう一度やっておけば7～8割は忘れなくなる。
　つまり予習復習を常にやっておくこと。

　ただ、キミの場合おっちょこちょいな気があるようだ。
　ケアレスミスが多いということは、それぞれの記憶につながりが弱いからだろう。
　なので、記憶（に限らないが）の瞬間に集中しよう。
　納得がいかないことは徹底的に調べ、取り出した重要な考えを記憶する。
　そのためには集中すること。
　集中は長時間は難しいが、やっていくうちに慣れる。

　とにかく毎日時間を決め、予習と復習を必ずやれ。
　その時わからないことは、他の本などで徹底的に調べ尽くせ。

　言葉は使えば使うほど頭に入っていく。お手軽なことは考えず常に活字に触れろ。

お礼

なるほど。
すごく為になりました。

回答No.1

shinkikou9

図書館に行って記憶術の本を読み漁りましょう。

お礼

回答ありがとうございました。