「貧乏」とは？明るい貧乏と暗い貧乏の違いを樹形図で表現

質問

• 「貧乏」とは二通りある。それは、「暗い貧乏」と「明るい貧乏」である。この質問では、与えられた文章から4つの「貧乏」に関連する言葉を樹形図で表現する方法を教えていただきたい。
• 明るい貧乏とは、最近貧乏になったことを心配しないで自信を持つこと。一方で、暗い貧乏とは、金持ちであることが大変であり、いいものを食べたり旅行に行ったりするためには気をつけなければならないことを意味する。
• この質問の目的は、与えられた文章に含まれる「貧乏」に関連する言葉を樹形図で表現することである。また、明るい貧乏と暗い貧乏の違いを理解することも求められる。

回答No.5

key00001 · ベストアンサー

お礼有り難うございました。

> 金持ち　←→　貧乏という書き方もあるんですね。

数学的な樹形図では、－（直線）のみで表記すべきですが、理科的に考えた場合、たとえば葉の部分では、二酸化炭素と酸素の代謝などが行われますよね？

言語学や社会学ならまだしも、思考的要素を含む設問の場合、思考の授受（やりとり）などが行われますので、直線のみで表記することは困難です。
既成概念に囚われず、まずは自由な発想を取り入れるべきかと思います。

国語は定性的な学問分野なので、最後は「採点者の好み」ですが、国語の性格は、自由思考を許容する傾向です。

この問題は、無論、要素を樹形図化することは最低限の必須ですが、前段部を想像し、自分で「キーワード」を創出することが「正誤の基準」です。
また求められる創出キーワードは、恐らく（ほぼ間違い無く）「現象」では無く「概念」です。

基本構造は、下記の様なモノかと思います。

金持ち　← ＜不幸　←→　幸福＞ → 明るい貧乏
　　　　　　　↓
　　　　　　暗い貧乏

文中に「心配せんでもよか」「自信を持ちなさい」とありますので、前段の前提には、諭される子供に「貧乏に対する不安」があるのかも知れません。

「図の書き方」と言うよりは、「問題文の根柢を形成する『概念』は何か？」を表記し図示すれば、点数が得られる問題です。

お礼

お礼が遅くなり申し訳ございませんでした。
再びの解答をありがとうございます。

>既成概念に囚われず、まずは自由な発想を取り入れるべきかと思います。

そうですね。固く考え過ぎていましたが、国語では自由な発想で採点者を納得させるような解答をしたいです。
上記の樹形図、分かりやすくて良いと思います。
私が採点者の立場でしたら得点を差し上げたい解答です。
下記で指摘がありましたように、一方向のみしか進めないのであれば間違いになってしまうのかな…？と思いますが。
なかなか難しいですね。