悩んでます

質問

はじめまして。閲覧ありがとうございます。深刻に悩んでいる事があるのでアドバイス宜しくお願いします。
私は現在大学2年生で大学でピアノを履修しています。
なかなか大学が理想とする進度に自分が追いつかず、担当の教員から『あなたはレッスンで指摘した所を学習していないから進度が追いつかない。それを直せば大幅に進度が進む。』と言われました。
この言葉を聞いて私は『レッスンで指摘された所は全て吸収していこうと努力しているつもりなのでどうしたら良いか分からない。』という状態になっています。
こんな私が先生のいう『レッスンで指摘された学習していく体質』になるためにはどのような努力をしていけばいいのでしょうか？
これはピアノに限らず生きていく中で重要なスキルの一つになるのと適度な自信を持つ事が出来る事に繋がると考えているのでアドバイスください。宜しくお願いします。

回答No.1

noname#232424 · ベストアンサー

さてさて，カラオケで歌えるのが松山千春だけというけっこうな音痴で，小学校で和音が聴き分けられず放課後に残されたぼくが答えていいものかどうか　爆。

問題を分解すると，
　１．指摘された内容がわからない
　２．改善するプロセスがわからない
　３．改善するのが身体的に無理（ぼくの脳味噌と声帯のばあい）
　４．改善しつつあるのか，聴き分けられない
ということでしょうかね。録音でもとって，他人の演奏として聴いてみてはどうですか。抽象的・一般論的にいえば，自分を客観視しないと向上しないと思います。

お礼

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回答No.2

tekcycle

音楽の場合は、指導者に原因があることが多いです。
ピアノはまだ指導者の質が良いことが多そうですがね。
で、それをそのまま指導者に伝えると良いんじゃないでしょうか。
それを指導と言うんで。

まず。前回指摘されたxxについて、自分は何をどうしたのか、ということを伝えることです。
そこに問題があるなら指摘してくれることでしょう。
概ね音楽の指導者なんてのは天才肌ですから、言われなくてもできちゃってたり、言われたらだいたいできちゃうような人達でしょう。
だから、言ったのにできない、ということが理解できないことが多そうです。
そういうことがあるのだ、ということが認識できないので、短絡的に、練習不足だとか気合いが足りないなんて決めつけることまでありそうです。

高い確率で指導力不足だと思います。
大学や音楽に関しては、残念ながら、ごくありふれた事象であるように思いますが。
指摘されたことがすんなり直るなら、近い将来、その指導者はその席を追われることになります。

できないことをできるようにするのが指導者です。それでおまんま喰ってるわけです。
もしあなたも将来指導者になるのであれば、心してください。
大事なのは、なぜできないのかという観察眼と分析力です。

お礼

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