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アイデアお願いします!
三年生で習う「私と小鳥とすずと」という詩を教えるときにどういう教材を使ったりすると子どもたちは楽しんでその単元を学んでくれるとおもいますか？また教え方のアイデアをいくつか教えてください!
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- w-sato
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一般的な意見になってしまいますが 詩を教える時「群読」がやはり子供たちが楽しんで入り込めるのでは？ ただ、少し質問の補足も要求したいのですが それは「わたしと小鳥とすずと」のみの詩で考えなければいけないのですか？ あなたはこの教材において子供たちに何を学んで欲しいのですか？ それによって、また教授方法が変わってくると思います。 私個人、金子みすずさんの詩は大好きです。 彼女の詩は、世界観がとても大きいことと とてもわかりやすく馴染みやすい そのリズム感に良さがあると思います。（私個人の意見です） そこが活かせるといいですよね。やはり群読など声を出して読んで欲しい この一つの詩にこだわらなくても良いなら 金子みすずの他の詩を紹介するだけでも よい教材ではないでしょうか すいません。最後は個人論になってあまり答えになりませんでした
補足
補足します．この詩では、子どもたちに最後の詩の一行にあるように、「みんなちがって、みんないい」ということを感じさせたいです．そして日常でも、個性がそれぞれにあるんだ！ということを学んでほしいのです!そのために詩をみんなで、もしくはグループで何回も読むと言う方法も一つありますが、どうしたら、興味関心を持って取り組めるでしょうか？
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