PISA学習到達度調査の読解力問題は難しい？
- PISA学習到達度調査は世界の15歳を対象に行われる読解力分野の問題であり、その結果は65か国中8位でした。
- PISA学習到達度調査の読解力問題は独特な形式であり、日本語の直訳的で不自然な表現に慣れるまで混乱することがあります。
- PISA調査は学校での勉強だけでなく、学んだ知識を新しい状況に応用できるかを測るものであり、単純に読解力が低下したと報じられることに疑問があります。
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PISA学習到達度調査の読解力問題は難しい？
みなさんの自由な意見をお聞かせ下さい。 世界の１５歳を対象に行われるOECD/PISA学習到達度調査の読解力分野の問題ご覧下さい 例）2009年 http://www.yell4u.co.jp/wp-content/uploads/2010/12/edc1012072103004-l42.jpg http://www.yell4u.co.jp/wp-content/uploads/2010/12/edc1012072103004-p5.jpg 調査の結果は65か国中８位でした。 この読解力の問題や調査結果、またPISAの学習到達度調査自体についてでも構いませんので 皆さんの自由なご意見をいただければと思います。よろしくお願いします。 （個人的な感想） 読解問題だと思って読み始めると、今まで見たことのない形式の問題なので一瞬度肝を抜かれます。まず資料の直訳的で不自然な日本語に混乱してしまいました。調査結果が出てから過去の15位・10位から順位を上げたとはいえ“ゆとり教育”の影響で学力が低下しているという論調の記事を多数目にしましたが、ゆとり教育を受けていなかった世代の方たちにも一回解かせてみたらどうなるのか興味があります。 OECDのPISA課長の意見（http://www.youtube.com/watch?v=IEJ164MMjLA）にもあるように、「学校の勉強をどれだけ習得しているかではなく、学んだ状況を未知の新しい状況に応用できるかを測る」調査であるといえます。よってこの調査結果をもって単純に読解力が落ちたというマスコミの報道姿勢には疑問を感じます。
- nademoo
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まぁ、おっしゃる通りの点はあると思います。 もともとOECDの問題というのは、西洋的な文化背景に基づいて作問されていますから、翻訳も含めて日本人の生徒にはなじみにくい点があるというのは、専門家の間では常識です。 例えば数学的リテラシーで「為替レートの問題」なんていうのがあります。これなどは、国と国が接していて、しかもユーロという共通単位貨幣があるヨーロッパでは日常生活の中の問題です。特に通貨が相対的に「弱い」国ほど関心が高い。 でも、日本人の生徒の場合、15歳までに為替レートを生活の中で意識する機会などほとんどないでしょう。そうなると純粋に計算問題になってしまいます。 逆の例もあるんですよ。「問題解決能力」で交通網に関する問題というのがあります。これは鉄道経路と運賃から最適な行程を求めるという問題なのですが、他の問題と比べても日本はダントツ（日本の正答率38.3％、2位のフィンランドが31.4％）のトップで、アメリカが全くダメ（正答率5.5％）でした。 理由はお分かりですよね? 日本人は日常的に鉄道に乗り慣れているけれど、アメリカ人は鉄道なんてほとんど使わない、という文化的（この場合は社会的）背景があるからです。 PISAの求めるリテラシーそのものにケチを付ける気はありませんが、そうした背景もあることをどれだけの人が知った上で「上がった、下がった」という議論をしているのでしょうね?
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