- ベストアンサー
いたちごっこ
- みんなの回答 （2）
- 専門家の回答
質問者が選んだベストアンサー
- ベストアンサー
いたちごっこにならないように 子供さんに任せるのでなく 親がお題を出されるとよいと思います。
その他の回答 (1)
- miniture_min
- ベストアンサー率24% (187/749)
いたちごっこ：「埒があかず、きりがない」ことを指す 何か質問の内容と違う気がするのですが？ ここで問題となっている事は、『子供が簡単な字しか練習しない事』でしょう？ だったら、させれば良いだけではないですか？ 何故簡単な字の練習をさせているのか理解しかねます。
お礼
質問の内容と違うことを表題にしてすみません。 以後気をつけます。 教えてくれてありがとう。
関連するQ&A
- 小２の子供の「漢字」についての相談です。
小２の子供の「漢字」についての相談です。 先日、学校の漢字テストで１００点満点中 ５５点のテストを持って帰ってきました。 元々苦手なのもあるのかもしれませんが、練習量（書き取り量）が少ないことも大きく影響していると思います。 上の子（今小５）は２年、３年、４年と、毎日ノートに１ページほど宿題で書いていました。 （そういえば今年は書き取りの宿題がないみたいですが） 結構大変そうでしたが宿題なので仕方なくやってました。 そのお陰か漢字は心配なさそうです。 でも下の子の宿題といえば、２日に１枚くらいのペースで漢字プリント（漢字８字を２回ずつ書くだけ）をもらってくるだけです。 「学校でやってるのかな？」と国語ノートを見ると１字につき１行。 送り仮名のある漢字なんかは３回しか書いていない状態です。 これでは身につかないですよね。 これからもっともっと画数の多い漢字も覚えないといけないのに、 既に漢字に対して苦手意識が出てしまっているようで、、、なんとかしてあげたいと思っています。 前置きが長くなりましたが、 こんな苦手意識の出てしまっている子供でもやる気の出る漢字の練習方法はないでしょうか？ できれば冬休み中までに今までに習った漢字をクリアーさせてあげたいです。 ※漢字検定や読書以外でお願いします。 過去の質問を読んで漢字検定でモチベーションが上がることや読書の必要性はよくわかりました。 それはとりあえず今までに習った漢字をクリアーしてから子供と一緒に考えたいと思っています。
- 締切済み
- 小学校
- 効率的な漢字の覚え方を教えてください。
効率的な漢字の覚え方を教えてください。 小２男ですが、漢字がどうも苦手のようです。 １年生で習った漢字もあわせて、書きだけでなく読めない字もあります。 覚えが悪いのか、練習量が少ないのか・・・。 この夏休みになんとか覚えて自信をつけさせてあげたいと思っています。 学校では１つの漢字につき１行書き取りするのみで、音読み・訓読み両方あってもどちらかのみしか書き取りしていません。 これでは練習量少ないですよね。 それに訓読みで覚えても音読みで問題がでたら「？？？」です。 漢字ノートにどういう感じで何行くらい書くといいでしょうか？
- 締切済み
- 小学校
- 漢字に興味をもたせるには・・？
小学校2年生の男の子の親です。 興味がないのか漢字の覚えがあまりよくないです。 本人には「漢字を覚えると読める本も増えて楽しくなるよ」 とか言ってなんとか動機付けをさせて、書き取り練習をさせるの ですが、単調な書き取り練習が面白くないのかあまり身につきません。 なお国語全般が苦手かというとそうでもなく、読解問題は好きな ようでテストでもまあまあいい点数をとってきます。 どうすれば漢字に興味をもって取り組んでくれるか、覚えてくれるか アドバイスを頂ければと思います。 また、いい参考書や問題集をご存知の方は、併せて教えていただければ幸いです。宜しくお願いします。
- ベストアンサー
- 小学校
- あまり大学入試で漢字の読みが聞かれることが少ない気が・・・
どのくらい対策しておけばいいのでしょうか？ とはいっても漢字は特に苦手なわけではありません。 もちろん書きのほうはきちんとやってますが。。。 あと、４字熟語とかも。 センターと二次で必要ですが、どちらも設問には、書き取りの問題しかでなく、読みの問題は見ません。
- ベストアンサー
- 大学・短大
- 小学高学年の子供を塾に行かせたいのですが嫌がる
小学高学年の子供がおりますが、成績は中の下で家では宿題のみやっています。算数は少し苦手になってきています。 低学年の頃は一緒に漢字練習や宿題をやっていましたが、高学年にもなると親の私もどうやって家庭学習させて良いのか分からず、本人に任せて宿題のみになっています。 勉強の仕方、させ方でもっと成績は伸びるだろうと思うので、塾に行かせたいのですが本人は嫌がります。 のんびり屋で大人しい子なので、個別指導なども試してみたいのですが、本人が嫌がる場合無理強いしても無駄でしょうか？ 塾のようなところに行って見て勉強が以外に面白くなることもあると思うし、嫌なら辞めても良いので無料体験だけと言っても拒否します。ちなみに関東などの中学受験がある地域ではなく、東北の田舎です。 何かアドバイスや体験談などお聞かせください。
- ベストアンサー
- 小学校
- 家庭での「かきかた」（硬筆）の教え方
１年生の子どもに、この夏休みを使って字の練習をさせようと思っています。 学校で教わっているだけなのですが、まだまだ汚い字しか書けず、漢字の学習が始まるまでに少しでもきれいな字にしたいのです。 子どもは、字の練習自体は嫌がりませんが、単調な練習なのですぐに飽きてしまいます。 私は、ずっと書道と硬筆をやっていたので字はきれいだと思いますが、昔のことなのでどんなふうに教わったかも忘れてますし、教えたことはないので教え方がわかりません。 今のところは５０音を丁寧に書かせ、「止め」や「はらい」などのコツを指導していますが、はたしてこんな教えかたでいいのかイマイチ自信がありません。 書き方教室に行かせようかとも思ったのですが、ある程度のレベルでいいと思っているのと、子どもが「家でお母さんに教わったほうがいい」というのでできれば家で・・・と思っています。無理そうなら行かせますが・・・。 書き方教室では、どのように字を教えているのでしょうか？ 何か教材のようなものがあるのでしょうか？ 参考にしたいので、わかる方がいらっしゃいましたら教えてください。
- ベストアンサー
- 小学校
- 小2の娘の家庭学習のことで苦悩しています。
小2の娘の家庭学習のことで苦悩しています。 いつも回答者の皆さんにはお世話になっています。 小2の娘の家庭学習(おもに漢字の書き取り)のことで苦悩しています。 娘は大の勉強嫌いで、毎日の宿題すら満足にやろうとしません。宿題は (1)漢字の書き取り(70字) (2)教科書の音読み1～2ｐ程度なのでその気になれば、あっという間に終えてしまうのですが、ほぼ毎日まともに向き合おうとしません。 3時半に帰ってきて友達と遊びに行くか、そうでなければ居間でゴロゴロし、おやつも夕食もたいらげてお風呂も入って、寝る直前の9時半ごろやっとノートを開いたり、という状況です。それまで私とか祖母(私の母)がずーっと「ね～宿題は？早くやらないと眠くなっちゃうでしょ～明日朝起きてやるのなんか無理だよ～」と繰り返し言い聞かせるのですが ひたすらゴロゴロゴロゴロ・・・(ちなみにＤＳなどゲーム機は買っていません) 母親としては、帰宅後30分くらい休息をとったら、まず宿題を終えてしまってその後、家庭学習をある程度やって欲しいと思っています。 どちらかといえば算数のほうが得意で、国語は大嫌い。性格的に大雑把で丁寧な作業が 苦手なせいか漢字の書き取りはぐちゃぐちゃで、先日とうとう先生から「もっときれいに書きましょう！」とコメントされてしまいました。宿題以外の書き取りはほとんどしないので、次から次へと新たな漢字を教わってもなかなか覚えられないようです。 そんな状態ですが、来週の金曜日には漢字のまとめテストが行われるため、さすがに毎日 宿題以外の書き取りをやらせたいのに、娘は相変わらず抵抗します。 なだめたりすかしたりご褒美をちらつかせたりしても埒が明かなく「そんなことじゃ0点になっちゃうよ？いいの？苦手な字だけ1Ｐで良いから書きなさい！」と怒っても無視。 それまで「平常心、平常心！」と自分に言い聞かせていたのが、その態度で一気に逆上してしまい、張り飛ばして泣かせてしまいました・・・。 すると今度は祖父(私の父)が「そんな叩いてまで勉強させてどうするんだ！虐待だぞ！」 と間に割って庇い・・・私が「10何ページも書かせようなんてしてないのよ。苦手な字だけでもと言ってるのに。ずうーっと言いきかせてもやろうとしないんだから！じゃあどうやったら書き取りはじめさせれるの？いい方法を教えてよ」と言うと、「なんでわしに聞くんだ。自分の娘だろう。自分でよく頭を使って方法を考えろ。大学行かせてやっただろう！」とまで・・・。 確かに特に裕福でもない両親に、大学まで行かせてもらえて有り難いと思って来ました・・・がそれをそんなふうに突き放して言われると、普段は仲の良い父親でもさすがに憎しみがわいてきて・・・かつて覚えたことのない黒い感情をもてあましています。 もともと私と母は＜低学年でもある程度しっかり勉強させたい派＞で、夫と父は＜子供は1に遊び2に遊び、34がなくて5にようやく勉強派＞なので良く意見が割れます。 今日習った内容は今日中におさらいし、週末土日にまた総ざらいし完全に理解させて・・・というのが理想ですが夢のまた夢です。 長々と不満を書き連ねてしまいお恥ずかしい限りですが、夫や父の言うように、低学年のうちは友達と思いっきりのびのびと遊ばせて、無理やり勉強させなくても良いものなのでしょうか？あまり無理強いさせると、かえって意地でもやらなくなるし性格もゆがむ、とも 聞いたこともあります。 できれば毎日きちんと宿題と適度な家庭学習をこなせるようにするには、どのように導いたらよいのでしょうか？ アドバイスをいただければ幸いです。 ちなみに中学受験などはまったく考えておりません。ただ高校はある程度のレベルの県立高校は目指させたいと願っている母親です。こういうタイプの子には大きすぎる目標かもしれませんが・・・。
- 締切済み
- 小学校
お礼
お題を出すようにします。 アドバイスをありがとうございました。