思い出に残る語呂合わせ

質問

皆さんが中学生の時に使った語呂合わせで、今でも鮮烈に覚えているものなんかありましたらお聞かせねがいます！塾での指導の参考とさせていただきたいのです。

教科は　社会科、国語（古文の範囲や漢字の構成など）、理科、数学、英語の受験に必要な教科です！

現役高校受験生でもＯＫです！お気軽に御一報くださると幸いです。お願いします☆

回答No.16

eiei · ベストアンサー

「マケドク夫人ふきかえる」ってのがありました。
多分、人権運動の流れ、かな？
マグナカルタ→権利章典→独立宣言フランス共和国なんとか→えるってなんだろ？
なにせ昔なものでうろ覚えです（笑）

年号だと、
１９２５「ひどくにご」った普通選挙→日本で普通選挙が始まった年
１９１４「いくひとし」ぬ第一次世界大戦→第一次世界大戦
１９３７「いくさな」がびく日中戦争
１９３９「いくさく」るしむ第二次世界大戦
１９４１「いくよい」っぱつ真珠湾→太平洋戦争

ちょっとベタっすね・・・。

お礼

ありがとうございました☆
1900年代の語呂合わせって私のデータにあまりなかったので嬉しいです（^^）参考にさせていただきます！

回答No.18

ns_angel

希ガスは「へんねぇ　ある日臭いラドンは希なガス」って覚えましたね。
１７族は「ふっくらブラジャー愛の味」「ふっくらブラウス、私（英語のI　my…のI）にあってる」という２つの覚え方がありましたよ。
周期表は「水兵リーベ（リーベはたしかフランス語だったと思うんですが、「愛する」と言う意味があるそうです）ぼくのふね　なあに　まがある　シップス　クラークか」で２０まで行けますよね。
３周期（１９から）の覚え方は「閣下スコッチ　バクロマンてこに　ドアがギアセブルク」でした。ＡｓのあとにＳｅが入るのを忘れてしまいがちなので注意が必要かな。

消化器系の覚え方では「ダスチ　足す　イスチ　でした」で覚えました。
「でした」でデンプン、脂質、タンパクの頭文字です。
デンプンは「だすち」。つまり唾液、膵液、腸液で分解される。
脂質は「足す」。つまり胆汁、膵液で分解される。
タンパクは「イスチ」。つまり、胃液、膵液、腸液で分解されると覚えます。
専門レベルで言えば「ダスチ　足す　イスチ　でした」の覚え方はまずいのですが、中学レベルではこの覚え方で十分です。

胃液の分泌では「お城は塩の壁で、洋服は粘土でできていて、主はペプシを飲んでいる」というのがあります。
壁細胞からはキャッスル内因子と塩酸が分泌され、副細胞では粘液が、主細胞ではペプシノーゲンが分泌される…という意味です。中学生レベルでキャッスル内因子は覚える必要性はないのかもしれませんが…参考までに。

体液では細胞外液に多いイオンは陽イオンがナトリウムイオン、陰イオンがクロールイオン、内液では陽イオンがカリウムイオン、陰イオンが炭酸イオンです。
この覚え方は「外から（外液から内液に向かって順番に）中（ナトリウム、カリウム）へ、クロールするカバ（英単語のカバと炭酸イオンのイオン式が何となく似てるので…）さん」と覚えましたよ。

導管と師管で私はよくどちらが水を運んで、どちらが栄養を運ぶのかわからなくなってしまったのですが、これは「水道管」で覚えました。

遺伝子ＤＮＡでアデニンとチミン、グアニンとシトシンがセットになり、ＲＮＡではアデニンはウラシルとセットになると言うのもよく忘れてしまっていたんです。
なので私は「あっちゃんの法則」で覚えました。
「Ａ-ＴＵ」ちゃんの法則で「Ａ」のセットについてくるのはＤＮＡが「Ｔ」ＲＮＡが「Ｕ」出てくるようになりますよ。基本的に遺伝子で習うのはＤＮＡを習ってからＲＮＡを習うので、これがどちらがＤＮＡのセットだったかと言うのを混同したりはしないと思います。Ｇ－Ｃは常にセットなのでそのまま覚えておきます。

お礼

たくさんのお答えありがとうございました☆
最後の遺伝子DNAの部分は、私に役立ちそうです(笑)

回答No.17

fibula

元素の周期表
１A族　　　　 エッチでリッチ、中井貴一、ルビーせしめてフランス行った
フッ化性ガス　へんなねーちゃんあさからきっすのれんしゅう
７B族　　　　 風呂へ来るブロンド相手に後しらん

炎色反応　リアカー無きＫ村、借るとすれば努力馬力
　　　　　リチウム(?) 赤
　　　　　ナトリウム　黄
　　　　　カリウム　　紫
　　　　　かるは忘れました　カルシウム？　ルビー？
　　　　　銅　　　　　緑
　　　　　バリウム　　緑

炎色反応は花火の時尊敬されます（？）

お礼

ありがとうございました。元素の周期表については暗記法が様々あるのですね、参考にさせていただきます。

回答No.15

noname#3602

りかちゃんあせってげろはいたはすごく懐かしいです。
さてじゃあ、加法定理とでも行きますか。
sinの場合。
sin=sincos+cossin
咲いたコスモス、コスモス咲いた
tanは
1引くたんたん分のたんぷらたん
って言うのがおもしろかったです。

お礼

ありがとうございました☆

ところで、質問の方に、「中学校の時の・・・」って書いたはずなのですが、皆さんが教えてくださるのはどうも今の高校生の範囲にあたるものが多いような・・・？
指導要綱が変わったりしたせいですかね。

回答No.14

conpyshiratan

結構ありきたりでよく有りがちなものですが・・・

・鳴くようぐいす平安京
(794年)

・ルート2＝ひとよ　ひとよに　ひとみごろ(漢字がわかりません)
1.41421356・・・

・ルート3＝人並みにおごれや
1.7320508・・・

・ルート5＝富士山麓おうむ鳴く
2.2360679・・・

ルートシリーズで、ルート6とかは『ルート2とルート3を掛ければ良い』といわれたので覚えてません。

あと、科学の元素記号で先生曰く有名らしいんですけど・・
水素のHとかを順番に並べたやつで・・
『すいへりーべ　僕の・・・なんとかかんとか』
これはよく覚えていません。ごめんなさい。

理科に地学が入っているなら
岩石の名前で
火成岩　　流紋岩　安山岩　玄武岩　　───
深成岩　　花崗岩　閃緑岩　斑レイ岩　橄欖岩
の表を、岩石の頭文字をパクって
流紋岩⇒花崗岩⇒安山岩⇒斑レイ岩・・・
＝リカちゃん焦ってゲロ吐いた
深成岩⇒花崗岩⇒閃緑岩⇒・・⇒橄欖岩⇒流紋岩⇒安山岩・・・
＝新幹線は刈り上げ

などなど・・・
わけのわかんないものばっかりですみません(・_・;)
でも、実際習ったんです(笑)

お礼

たくさん、ありがとうございました☆岩石の名前、参考にさせていただきます♪

回答No.13

nozomi500

「貸そうかな・・」って定番だったけど、今時はつかわないんですかねえ。
「富士山麓・・」は、むしろ「オ○ム」の人たちがシャレで富士山麓に道場をもっていったんじゃないかと思いますが・・。

↓の中で「縦」の覚え方、はけっこう面白いですよ。

歴史では。
「アヘンはいやよー１８４０」アヘン戦争
意欲に１４９２もえたコロンブス
意欲は１４９８負けんぞバスコダガマ

年表を覚えるより、歴史は流れでおさえなきゃならんけどね。

参考URL：

http://www.d2.dion.ne.jp/~hmurata/goro.html

お礼

ありがとうございました☆流れを覚える手がかりとして、語呂合わせを使おうと思ったんですよ＾＾　道しるべのような感じに・・・。
これって効果ないのかなぁ・・・

回答No.12

pop3jump

ｐｏｐです。こんにちは。
まずは１つ、理科の語呂合わせを・・・
リトマス紙の反応です。

「せいせき（青→赤）さん（酸性）
　かわらん　ちゅう（中性）
　せきせい（赤→青）ある（アルカリ性）」

これはよく唱えていました。

あとは歴史です。
鎖国令がだされた年を
「今まで　いろいろさんきゅー　（１６３９）鎖国する」と覚えてました。

★中国だと隋が滅びた年と唐ができた年は同じなので、一緒に覚えるとお得です。
隋の最後の王と言えばあの悪者扱いされる煬帝。（高句麗遠征で金を使い果たしてしまうんです。）
そこで、「浪費屋（ろうひや→６１８）煬帝　隋滅ぶ。」と覚えるんです。
するとついでに唐ができた年も６１８年なのでいいですよ。

よかったらお役に立てて下さい。

お礼

浪費屋（ろうひや→６１８）煬帝　隋滅ぶ。

実際の出来事と関連づいていてとてもイイ語呂合わせですね！さっそく使わせていただきます　〆（・・　）メモメモ　っと・・・

ありがとうございました☆☆

回答No.11

daisuke-123

語呂合わせにはならないかも知れませんが・・・
すいきんちかもくどってんかいめい
（順番が変わった気がしますが・・・・）

アルカリー青ーポカリ
酸ー赤ーコーラ（炭酸）

お礼

アルカリー青ーポカリ　アルカリとポカリで韻を踏んでいるのですね！
酸ー赤ーコーラ（炭酸）なるほど～　感心しきりです！

ありがとうございました！

回答No.10

ti-zu

８９４年　　白紙(８９４)に戻そう遣唐使。遣唐使の廃止です。
１１６７年　いい(１１)む(６)な(７)げ平清盛が太政大臣になる
１６４２年　ヒー(１)ロー(６)世に(４２)出たよ！清教徒革命

それでは、１００年おきに覚えていたほうが良いものをお教えします。

１７８９年　フランス革命
１８８９年　大日本帝国憲法の発布
１９８９年　ベルリンの壁の崩壊

お礼

100年おきだったのか！！こういうつなぎ方もあるんですね☆
一つの歴史を多面的に捉えるというか・・・　うーん、勉強になります！
ありがとうございました！また何かありましたら投稿してください、お待ちしておりますです☆

回答No.9

kitayou

一番鮮烈なのは、鎖国政策のところです。
鎖国の完成
　163３（さ）ほ～、　　＝奉書船貿易　　
→163５（こ）日本じゃ　＝日本人の海外渡航の禁止　　　　　
→163９（く）ポルノは　＝ポルトガル船来航禁止　
　　　　　　　禁止　　　　＜鎖国の完成＞

他には、
・(1492）意欲に燃える　コロンブス
・(1096)十字にクロス　・・・十字軍
・(1467)ひとよむなしいい　応仁の乱
・(1919)イクイク　ベルサイユ条約
などでしょうか。

お礼

ほ～、日本じゃポルノは禁止　って初めて聞きましたがインパクトがありますね！使わせていただきますΦ（・・　）☆
ありがとうございました！！

回答No.8

eatern27

#7です。
塾の生徒に語呂を考えさせるのはどうですか?(できれば「イメージ」付き)
その中からおもしろくて、覚えやすい語呂を採用するとか。

メリット
生徒は「何かいい語呂ないかな?」と考える事で覚える。
人から教わった語呂よりも自分で考えた語呂の方が覚えやすい(場合がある)。
ek3tomさんが語呂を考える(探す)必要がない(?)
なのに、「生徒に考えさせる事に意義がある」ともっともらしい言い訳ができる(?)

お礼

なるほど～！！斬新な意見ですねぇ・・・　感心し切りです！
じゃあ考えさせてみようかしら・・・
ありがとうございました☆