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５÷６の解答は？小学三年生に
小学三年生のこどもの宿題を一緒にやっていたのですが、「５÷６」の問題の解答に自信がありません。 小学三年生だと分数も少数も学習していないので、「５の中に６は無いから、答えは０になる。」と言ってしまいました。 小学校の先生がいらしたら、ぜひ解答を教えていただきたいです。 よろしくお願いします。
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0で余りが5ではないですか？
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- kos_001
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＃１です。 教科書が何度も改訂されたので、習う時期が私（20代後半）のころよりもかなり違っています。 分数は５年で初めて登場します。 小数は、４年で「０と１の間にある数」としてチラっと登場します。 ＃２さんのおっしゃるように、０あまり５と回答するのが３年生の限界ですよね… どうやって説明してあげればいいんでしょうね。 ５枚のクッキーを６人に分けようとしても、１人に１枚ずついかない。だから、１人０枚。そして配られていないクッキーが５枚。 こどもとしてはキツネにつままれたような問題でしょうね… こどもはわり算が難しくなる４年生から、算数苦手が激増します。算数苦手を作らないよう、楽しく授業できたらいいなぁと思っています、「
お礼
ありがとうございます。 分数は５年生で出てくるんですね。 この問題、本当に説明しにくい問題ですね。 まだまだこどもなので集中力もそう長い間続かず、一生懸命説明しても上の空という時があるので上手に説明したいと思います。 その前に解答は「０」ではなく、「０あまり５」であることを謝らないといけないですね。
- Aselia
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ゑ？確か少数も分数も3年までに習いませんでしたっけ？ 私は公立小学校ですが倣った記憶が…… その参考書の作成年代何時です？もしかしたら間違いかもしれませんが。 そうでなかったら小数の回答としては 0.83……∞ ＿＿＿＿ 6/5 50 48 ￣￣￣ 20……∞ 18……∞ と言う回答で分数なら ５ ― ６ となります。 無限小数とは後ろのとある数字がずっと続くこと。この場合はそれですね。 無限小数には循環小数（例 0.123123123123123……∞）と言うものもある。 まあここら辺は小学校じゃ勉強しませんが。 なんでときかれたらそれが決まりとしかいえないのですが…… まあ、小学校で勉強するまでそういったことを抜きで教えるか、塾に通わすかですね。 しかし小学校の教育も低レベルになったもんだなぁ……
お礼
ありがとうございます。 参考書ではなく、小学校の宿題です。 私もずっと一緒に勉強しているので、進み具合がわかるのですが、まだ小数や分数は学習していません。 ですので、問題に疑問を持ったのです。 ＃２さんの回答で間違いないと思います。
- kos_001
- ベストアンサー率25% (15/58)
小学校教師です。現在５年担任です。 それ、問題ミスじゃないですか？ 「これは、５年生になったら習うよ。」といって予習させてもいいかも… 小数のわり算が初めてでてくるのは、５年の１学期です。 ちなみに、４年生では、わる数が２ケタになります。 どちらにしろ、ご家庭で宿題を指導していただけるのはたいへん助かります。それは、教師の仕事だ！とおっしゃられればそれまでなのですが、今の世の中、こどもを放課後残すわけにもいかず、なかなか個別指導の時間がとれないのが現状です。
お礼
ありがとうございます。 ちょうどあまりのある割り算をやっているところです。 問題ミスではないようです。 というのも、その後「３÷７」のような問題もあったのです。 こどもの手前わからないとも言えず、へどもどしながら質問文中の回答をしてしまいました。 小学生の間の計算力は、中学校の数学やその後に大きく影響されると思っていますので、タイムも計ってびしびしやっています。 こどもというのはすぐに忘れてしまう生き物ですから、仕方がないと思っています。 定着させるには根気が必要ですね。 などと、えらそうに書いているのにわからないとは、情けない話ですが。
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補足
質問文にもお礼にも「小数」と書くべきところを 「少数」と書いていました。 訂正させていただきます。