- ベストアンサー
研究室を変わりたい
aoren1116の回答
- aoren1116
- ベストアンサー率40% (89/218)
現在某地方大学（人文科学系）で教員をしている男性です。 分野は異なりますが、私も修士課程学生の際、指導教官との人間関係が悪化してとても悩んだことがありました。ちょうどこの季節、ストレスからくる不眠や食欲不振、脱力感に苦しめられたことを思い出されます。 私の場合、指導教官が修士を出さないとまで言っていましたので、覚悟を決めてました。翌４月以降は別な大学の大学院に再入学することにし、残る期間をその後に有益になるよう考えて過ごしました。もちろん中退した大学の指導教官とは疎遠なままですし、現在の地位も後の大学での縁や業績でつながったものだと思っています。 ただし、「中退」の履歴は後々大きく影響します。この２文字のために大学就職の話が流れたことも数度あります。「中退」は、本人が忘れた頃にダメージを与えてくるものだと実感します。 他の方がおっしゃるように、もし今の研究室で学位をとれそうなのであれば、この時期に研究室を移るべきではありません。進路も内定してるならなおさらです。修士をとるためだけに、これまでの我慢をもう少しだけ続けるべきです。 そもそも、指導教官は理不尽なものです。教育的な先生がそばにいたとしたら、それだけで恵まれたことなのだと、今は思います。
関連するQ&A
- 研究は続けるべきなのでしょうか？
私は大学院生です。学部の時からやる気満々な良い学生でした。しかし、人間関係で、特に指導教官との関係で欝状態になり、起きられないほど苦しんでいました。数年間の治療を受けて今は日常生活はもうできますが、しかし、大学にいくのはやはり抵抗感があります。大学に入ったら、特に指導教官の研究室にいくと思うと、足が動けなくなり、涙を流してしまいます。相談に乗ってくれる人もいませんし、どうしたらいいのか分からなくて悩んでいます。助言をいただければ助かります。
- 締切済み
- その他（学問・教育）
- 研究指導教官としてどちらの人が良いと思いますか
大学院博士後期過程の学生の研究指導教官として、以下の２種類の教官のどちらが良いと思いますか？ １: 学生の研究指導に対して熱心ではない。人脈作りに熱心で学生に知り合いを紹介してくれる。 ２: 学生の研究指導を熱心に行う。学生に対する要求は厳しく、怒ることもある。人脈作りに対して熱心ではない。 意見を聞かせていただけると助かります。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 大学院
- 大学院でのテーマと研究室変更について
初めまして。 私は今年の4月国立の農学系の大学院修士に進学しました。 行っている実験は，植物の栽培に関するものです。 学部4年の際後2年，農学の植物関係に関することを学びたいと思い同じ学部，で同じ研究室で 大学院に進もうと決意しました。 しかし，受験後研究室の生活で以下のことがあり，迷いが生じました。 (1)研究室分属の際「その研究は出来る」と言われた研究が出来なかった (2)新しい研究テーマは出されなかった。聞いても，忙しいと言われた。ドクターの人に相談し先生のいいと言いそうなものを教えてもらい何とかなったが，元々の学生の提示されたテーマではなかった。 (3)(2)の実験に関して装置について，全く指導が無かった。 (4)教官が4人いるんですが教官同士の話し合いが全くなく，担当教官も決まっているが書類上になっている。 (5)学部4年のの3月から9月までが研究室が行う展示の準備が昼間から夜まであり，実験をやろうとすると研究室の仲間から，先生から，とがめられるので実験が一切できなかった。 ここまでが，学部で感じた疑問です。 実験装置というのは人工気象室の小さい版と，それに自動的に植物に水をやったりするシステムでした。結果としては完成しませんでした。 以上のことから進学を決めかねていましたが，このあと，2カ月で卒論製作しなければならないこと，と家族が死んだりと，この問題についての対処を先延ばしして今に至り，時期が遅いのですが今大学院をこのまま続けるか悩んでいます。 私の担当教官は学生への，あたりが強いという事で今年から学生の主任教官になれなくなりました。しかし研究室内の状態は変わりません。 他の先生からもテーマを変えたら？と言われましたがテーマの内容に関してのアドバイスは出ませんでした。（今先生で実験を行っている方がいらっしゃらないので使用が無いと言えばそれまでですが） この状態で今， I：研究室に残る II：研究室を変える III：大学を変える で悩んでいます。 変えたいというきっかけは，修論が書けるかという不安。 また，学部時代，研究室の雑用は把握出来ましたが，植物・栽培に関する知識・スキルがついていないと思ってしまい院ではちゃんと勉強がしたいと思ったことです。 制度的には，先生への指導体制の不満などから研究室移動は可能です。 大学の院を受け直せるかは今調べています。 なので，お聞きしたいことがあります。 問1：このような状況で研究室を変えたいというのは，やはりわがままでしょうか？農学系卒業の方などご意見経験談などありましたら，教えてください。 問２：また，大学院ですと自分で一つやりたい研究を持っていかないと度の研究室・大学でも結局はやっていけないんでしょうか？先生のやってる内容に興味があり，研究テーマを一緒に考え指導してもらうという事は望むのは甘すぎるのでしょうか？ 以上です 文が長くなってしまい見辛くて申し訳ありませんが何かご意見くださるとうれしいです。
- 締切済み
- 大学院
- 研究室について
薬学３年の者です。研究室が決まりこれから本格的に始まるのですが、片方の先生がとても閉鎖的で他の研究室との交流を嫌う性格らしく、なおかつ学生が自分で考えることを嫌うので何も意見できないような環境らしいです。考えるのが好きで、研究室に入るのを楽しみにしていたのに、窮屈そうで嫌気がさしてきました。自由な先生の方につきたいのですが、学生を囲い込んで管理したい性格のようで、許してもらえそうにありません。。以前意欲をもって入ったのに数ヶ月でやせて院に行く気も失せ、適当な理由をつけて就職してしまった学生もいるようです。 わたしはどうしたら良いんでしょう？ あんまり詳しいことは書けないですが、よいアドバイスありましたらお願いします。うまく逃げ切りたいです。
- ベストアンサー
- 大学・短大
- 大学院進学（研究科と指導教官）について
大学院に進もうと考えています。 指導教官（入りたい研究室）はもう決まっています。ただ、その先生の所属されている研究科（コース）ではなく別のところに入りたいです。自分はとある哲学の先生のもとで論文を書きたいのですが、その方がおられるのは教育の研究科です。教育学のカリキュラムのコースで勉強するよりは、自分の専攻のコースに進むべきでしょうが、その先生が良いのです。やはり自分の研究科にいっらっしゃらない先生を指導教官とするのは無理なのでしょうか。 大学にもよると思います。また、大学やその先生に問い合わせれば、分かることなのでしょうが… 出来るだけ早く知りたいことと、一般的なことをお聞きしておきたかったため、質問させて頂きました。どうかご存知の方、ご回答くださいませんか。
- 締切済み
- 大学・短大
- 卒業研究で
サザンブロットを行うことになったのですが、 サザンブロットに関して詳しく記述してある書籍が、私が所属している大学の図書館にはなく、理解できないでいます。 実際にどのようにプローブを作製したりするのか？ などがわからないままでは実験を進めていけないので、実験例を載せてあるwebページなどがありましたら教えてください。 指導教官に聞きなさいなどの意見もあると思いますが、私を指導してくれる指導教官は、研究室内でも指導しない、指導をしたがらない人として有名で、私が今やっているテーマを以前やっていた先輩もその人から指導を受けたことはほぼ０に等しく自力でやってきたといっていました。 また、その指導教官自身も研究テーマを与えられているので、私に構っている時間は無いものといってもいいくらい時間が無い人なのです。 ですから自分で調べられることは自分で調べてから質問しないといけない状況なので、宜しくお願いいたします。
- ベストアンサー
- 生物学
- 研究室を変えるか、変えても無意味か
今D2の学生です。 指導教官と合わずに困っています。 他の方の質問で、指導放棄され研究が進まず困っているというのはよく目にしますが、私の場合は全くの逆で、 何かにつけて口を出されるので、全く研究が進みません。 実験ひとつするにしても指導教官の許可が必要で、毎週報告書の提出が義務付けられています。 もちろん予算は教官が取ってきたものなので、研究の方向性を決める権限は教官にあるのは分かっていますし、報告もしたくないわけではありません。ただ、いかんせん度が過ぎているように私には思えます。 報告書もかっちり作らなければいけないので、それだけで週に20時間ほどかかってしまいます。 (企業の研究だとこれくらいは当たり前なのかもしれませんが) 方針を間違えないようにしてくれているのだと今までは考えていましたが、議論が全く建設的じゃありません。 それは無理だよ、意味無いよ、などばかりで、こういう条件なら面白そう、こうしたらうまくいくかも、まずはこれを測定すべきじゃないか、のようなアドバイスは皆無です。 じゃあどうしましょうか？と相談しても、それは知らないと言われます。 定量的なデータを見せても、信用できないなどと言われ、議論して説得しようにも、よく分からんと言われて、どこが分からないか訪ねても、曖昧な答えしか返ってきません。数字を見せてもダメ、絵を見せてもダメと言った具合です。 修士の時に所属していた研究室は明け方まで指導教官と議論して、とても勉強になり楽しかったのですが、今は議論が苦痛で仕方ないです。 最近はさすがに自分は研究に向いていないのではないかと思うようになってきました。 実験や研究は好きなので続けたいのですが、研究室を変えたらうまくいく(かもしれない)でしょうか？ 研究室を変えるとは、一度退学して入り直すということです。 やめたとして、やりたいことができそうな研究室はいくつかあります。 今の研究も非常に興味があって入ったのですが、不毛な思いをしながら続けたいとも思いません。 同僚に相談しても、傷の舐め合いのような答えしか返ってこないので、 叱咤激励をお願いします！ また、自分は途中で研究室を変えてうまくいった、いかなかった等の体験談も教えていただけると助かります。
- 締切済み
- 科学
- 女性教員の育児休暇と卒論や大学院研究
女性教員が卒論や大学院の学生を指導しているのですが（研究室制で助手などはいません）、つわりで来れなかったり、出産で休暇をとったり、育児でもなかなか大学に来る時間が取れません。他の研究室に比べて、指導される時間が少なくなるし、教員一人なので、いないときの安全の面でも不安です。理系の研究室では、常に指導教員の指導が受けられる状態にあるべきだと思います。女性教員の個人的大変さという事情は分かりますが、学生からしたら関係ないことです。これは先生が勝手に作った状況です。このような場合には、研究室をかわるべきなのでしょうか。学生を取った先生がなんらかの対処するべきのか、学科がいけないのか、どうするのが良いですか。先生や学科に文句を言うと、今後先生との関係がうまくいかなくなることも心配です。なお、その研究は出来れば続けたいと思っています。
- 締切済み
- 大学・短大
- 研究室の指導教官と仲が悪いのは深刻でしょうか？
現在研究室に所属しているのですが、最近は指導教官と仲が悪いです。その原因としては、私自身ものすごく頑固であると教官から言われていることや、もともと教官はばりばりの体育会系であり、私自身体育会系がかなり苦手であり、ノリも悪いためにあきれられたりしていることが原因だと思います。まあ、私はこの研究室のスタイルに合っていないと思っています。また、大学院にまで進学しているのに、就職の際の志望職種が専攻分野以外であることを伝えたとき、「せっかく指導してきたのに違う分野に行きたいんか？」といった感じの表情をされましたため、このせいもあると思います。（はっきりといわれたわけではありません。）そのため、私はほとんど教授と口をきかなくなり、就職活動で「○○の企業を受けます」と伝えてもそっけない対応をされています。 すべて私自身に責任があるとは思うのですが、やはり自分の研究室の担当教官と仲が悪いと結構深刻な事態でしょうか？
- ベストアンサー
- 大学院
お礼
お礼が遅くなって申し訳ありません。 回答して頂きありがとうございました。
補足
仰る通りかと思います。 幸い、私の大学院では内部の研究プロジェクトの枠組みの関係で うまい具合に研究室を移動することができたのですが、 そうでなかった場合はどうすればよいのでしょうか？ やはり我慢し続けるより他に方法は無いのでしょうか？ 多額の授業料と2年間を費やしている側が、正当な理由で以って 研究室や指導教官と合わないとわかった時に 指導教官を選ぶことができない（変われない）というのは、 間違っていると思いませんか？