ドイツ語の冠詞と名詞の各変化の順序

質問

日本ではドイツ語の冠詞の各変化の順序は
m. f. n.
1格 der die das
2格 des der des
3格 dem der dem
4格 den die das

で教えられていると思います。
しかし、アメリカの教科書を見てみると

1
4
3
2

の順序になっています。そして、こっちの方がdie, die, der, derのように覚えやすいですし、名詞につく所有格の-sや与格の-nなど複雑なものが下の方に集まっていて理路整然とした印象があります。なぜ、日本の教科書はあの複雑な順序を採用しているのでしょうか? また、本場ドイツではどうなのでしょうか? 私自身、もう日本式で覚えてしまっているのですが、アメリカ式に変えようか迷っています。

回答No.3

puni2 · ベストアンサー

みなさんのコメントと重なる部分もありますが，私からも少々。

欧米のテキストでも，教える時は1→4→3→2の順序を取りつつ，格変化を表にしてあらわす時は1→2→3→4となっているものもかなり見かけます。
ただ，数字ではなく名称で，Nom. Gen. Dat. Akk.（または英語でAcc.）と書かれていることが多いようです。

思うに，この順序（1→2→3→4）はラテン語の文法体系に準じているのではないでしょうか。
ラテン語の文法書では（欧米のも日本のも）昔から伝統的に，nominative（主格）→genitive（属格，所有格）→dative（与格）→accusative（対格）→ablative（奪格）→vocative（呼格）の順で書かれています（どのようにしてこの順序が決まったのかは分かりませんが）。
ここからドイツ語にない最後の2つを除くと，nom. gen. dat. accとなりますね。

で，日本のテキストの問題点（ちょっとオーバーかな）はというと，
(1)これらの格に数字をふってしまったこと（日本で振ったのかどうか確証はありませんが，少なくとも初学者用のテキストで格を番号で呼んでいる例は，外国では見たことがないです）
まあ文法用語は便宜的なものですから，対格でも4格でも構わないといえば構わないのですが，shigechiyoさんのおっしゃる通り，1格の次に4格が出てくると，保留にされた2・3はどうなってるのかな？と気になってしまいます。
そこで，

(2)その気持ち悪さの解消のために（かどうか分かりませんが）1→2→3→4の順で，それもまとめて格変化表として最初にいきなり丸暗記させられるテキストが多い。
欧米のテキストや，日本でも一部のテキストでは，
i. 名詞には性があり，冠詞はそれに合わせて格変化します。といっておいて，とりあえず1格だけ教える。
ii. 次に4格を教え，格変化表が2行になる。
iii. さらに3格を教え，格変化表が3行になる。表の順序は1→3→4。
iv. 最後に2格を教え，完成した格変化表を改めて確認する。1→2→3→4。
（便宜的に数字で書きましたが，このメソッドのテキストはたいていNom. とかAkk.式で書いています。また表の丸暗記ではなく，新しい格変化形が登場するたびに，必ず例文がいくつも出てきます）
といった進め方のものがみられます。shigechiyoさんのお使いのテキストもそんな感じではないでしょうか？

何と申しましょうか，このへんが考え方の違いなのでしょうね。欧米で主流の方式では，格変化表はあくまでも語学をマスターする補助手段と捉えているのに対して，日本の主流の方式は，最初から1～4格がそろった変化表がデンと現れる。
後者の考えに立つと，1格と4格しかない中途半端な表は無駄だ！と思ってしまうのかもしれません。
でもmideさんのおっしゃるとおり，実際に読んだり話したりしている時に「えーと，中性名詞の単数だからdas, des, dem, das…」なんてつぶやいていては文字どおりお話にならないわけで，最終的には活用表が意識の水面下に沈んでしまって出てこなくなり，それに代わって「ドイツ語の語感」とでもいうべきものが出てくるわけです
つまり，活用表がこうだから…ではなく，ここではdesと言わないと不自然だ，気持ち悪い！みたいな，内からわき上がる感覚とでもいいましょうか。
活用表を覚えるのは，その段階に至るまでの過渡期の，いわば一時的なものといえましょうから，どちらの順序であってもかまわないと思います。むしろ，たくさんの例文に接して，自然な感じで活用形が出てくるように練習を積むことが大事だろうと思います。
ですので，すでに覚えてしまっておられるということでしたら，あえて順序を変えて覚えなおす必要はないと思います。

お礼

回答遅くなってしまいました、すみません。欧米のテキストでも格変化を表にしてあらわす時は1→2→3→4となっているものもある、とお書きになってますが、昨日ドイツ語で書かれたドイツ語の文法の本の一部コピーを入手したのですが、そこに載っている表はなんと1→2→3→4でした(おっしゃるとおり、数字はありませんでした)。ラテン語の例まで出てくると説得力ありますね。それと(関係ないですが、)ablative（奪格）とvocative（呼格）いうのは、初めて耳に(目に?)しました。面白そうですね。少し調べてみようと思います。
ご回答ありがとうございました。