高学年、親が宿題の手伝いをすることについて

質問

新６年生男子の母親です。
親が子供の宿題の手伝いをする事について皆様のご意見を聞かせていただければありがたいと思います。
高学年になると環境などについて自分の考えをレポート（模造紙など）にまとめる宿題がでます。
そういう宿題は、私（母親）が手助けをしがちです。
例えば、よい経験に（よい作品に）なるよう工場見学に連れていったり、牛乳パックからリサイクル葉書を一緒につくったり、ネットの資料をプリントアウトしマーカーをつけるなど、参考になる　”ネタ”　を与えるのです。
塾や習い事、検定の勉強が忙しく、短時間でできるようにまとめ方のアドバイスまでしてしまいます。
良い情報を大人が与えるのですから、当然水準が高めの宿題ができます。
教室に貼り出されたお子さん達の作品を見ると、大半は親と一緒に頑張った作品とわかります。これはこれで貴重な親子の勉強でしょう。
一方子供だけで仕上げた宿題は、内容はさほどではありませんが、“自分ができる範囲を自分でやった”証しがあります。
本当～にいいかげんなものも何点かありますが、少なくとも正統性を感じます。
以前クラスの底辺にいるお子さんは親ももっと見てあげればいいのにと思いましたが、今はなんでも母親とやりたがる我が子を見ていると複雑。
一人っ子でマンガさえも私と一緒に読みたがります。
（主人が病気の為、０歳から保育園、学童、習い事で自宅に私といる時間が少なかったせいもあるのかもしれません。）
担任に相談すると「お家の方が見てくださるのは悪いことではありませんよ。」と言います。
学校だけに任せておけない気持ちもあっての事ですが、親が宿題を手伝うのをやめた方が子供のためでしょうか？
どんどん自主性をうばっているのではと反省をする反面、みてやらないと安きに流れそうな子供が心配です。

回答No.7

jack4spin

アルバイトで家庭教師をしているのですが、「自習できない生徒」にあきれてしまいます。
そして、親がその姿勢を後押ししているように思います。
塾の教材には問題と解答だけでなく解説もあるのに、家庭教師の私に「一緒に復習して、わからないところはヒントを出して、間違えた問題には印をつけて後でもう一度やらせてください。」などと言います。
復習くらい自力でできないとどこも受からないだろ、などど思いつつ、小遣い稼ぎをしています。

最近は学校でも「親が子どもの勉強をみてあげる」ことが推奨されているようですが、
あまり干渉すべきではないと思います。
宿題を手伝うとか、直接的なことではなく、
普段の生活において勉強の大切さや学ぶ喜びを伝えるのが親の役目だと思います。

私は小学校６年生の頃は中学受験のために塾に通っていましたが、親は私の勉強に対して一切干渉しませんでした。
今は大学生ですが、今まで「勉強しなさい」「宿題やった？」「こないだのテストはどうだったの？」などと言われたことは一度もありません。
中学受験することや、塾に行くこと、塾選び、学校選び、科目選択、すべて私の意志を尊重してくれました。
しかし、私の親が子どもの教育に無関心なわけでは決してありません。
ただ、教育というものを単なる宿題や成績だけでなく、幅広く捉えていたのだと思います。
うまく説明できないのですが、普段の毎日からも感じることができます。

わからないことを一人で考え抜いたり工夫することは大事な勉強です。
そして、本当に実生活に役立つ経験だと思います。
塾や習い事、検定などを優先させて、調べ学習を要領よく終わらせようとするのは、子どものためによくないと思います。
私も、No.3さんの回答のように、宿題が出てすぐに手伝うのではなく、相談されたらのってあげればいいと思います。

中学高校と進むにつれて、一人で勉強できる力が必要になります。
質問をお読みするととても教育熱心ですごいなぁと思いますが、
過保護にならないよう気をつけた方がいいと思います。

お礼

ありがとうございます。素晴らしい回答に感動しています。正にその通りです。返す言葉がないといいますか、全て受けとめたい気持ちです。
ただ学校の宿題(勉強）と塾の宿題はまったくのべつものと考えていますので、以下の長文は独白気味につき、よろしかったらお読みください。
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塾は本人の意思で通っています。もちろん精神的体力的フォローはします。宿題がわからない時は自習室のチューターさんに聞く。しなくても本人の自業自得。たくさんこなせば成績があがるとは思いますが、きりがありません。目標成績（偏差値、クラス）がだめならやめる約束。目標値については講師に相談、親も問題を解き子供の実力を分析。テストの正答率３５％以下の問題は息子の実力から無理なのでまちがっていても見なおしはスルー。息子が気に入れば５％位の正答率の算数の問題でも一緒にチャレンジ。勉強というよりクイズ感覚で楽しいです。これは過保護な母親というより、一緒に問題を楽しんでいるいるおばさんと思っていただきたいです。
そして講師の方が小遣い稼ぎ気分でも問題ありません。
問題があれば塾長に相談、改善されなければ退塾（転塾）するだけの事です。現在子供は絶対めたくないといってますからうまくいっているのでしょう。
塾へ行けば受験に受かるとは思っていませんし、自習ができないから受験に受からないとも思いません。手段のひとつです。
以前仕事で社内のインテリアの講師と、バイトでカルチャーセンター（墨絵）の補佐をした事があります。同じ教える立場でも教え方がまるで違うと感じました。インテリアの方は検定合格が最大目的なので、課題をしてこなくてもさほどきになりませんでした。（皆社会人ですし）→塾、検定に似ている
墨絵は生徒さんと墨一筆から濃淡のある竹や葉が描ける感動を一緒に味わいたい。これがきっかけで今までにない世界を知ってもらいたい。その人が一生続けたいと思うようなお手伝いを私にもさせていただきたい。→子育て、学校に似ている
うまくいえませんが、全てが同じスタンスはないと思います。ですが子育てや学校については一歩下がって判断できない自分を反省させていただく機会を、今回ありがたく思いました。