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ズバリお聞きしたいのですが、 学校でテレビゲームをすることについて、 賛成か反対のどちらか、みなさんの意見をお聞かせください。 現在私はクラスの仲間と放課後にテレビゲームをやっているのですが、 最近、「学校でゲームをするな！」という反対勢力（先生ではない） におされ、ゲーム禁止の危機に追い込まれています。 放課後の誰もいないクラスでゲームをすることは誰の迷惑にもならない と思うのですが、どうすればこのまま続けられるでしょうか？ ゲームをすることの利点／影響もあわせてアドバイスをお願いします。

実習でヒストンのSDS－PAGEをやりました。すると、H1のバンドが２本出てました。 これはどういうことなんでしょうか？？？

northern blotで用いるプローブをPCR産物からつくる方法を教えてください。ある薬物をラットに投与すると肝臓内のacyl-CoA oxidase活性が上がりました。RT-PCR（リアルタイムではない）で遺伝子発現が上がっているのは明らかなのですが、定量性に欠けるということで、northern blotをしたいのですが、このときのプローブを作りたいのです。よく論文でPCR産物をプローブにしてノーザンを行っている論文を見ますが（論文では当たり前のようにプライマーの配列が書いてあり、次の文ではP32でラベルし、、、で終わっているものばかりでこの過程がわかりません）、単にPCR産物をアガロースゲルで分け、取りだし、P32あるいはDIGでラベルをするだけでよいのか、あるいは複雑な工程があるのか教えてください。いままでノーザンをしたことはあるのですがプローブはもらいものだったもので大事なことがわかりません。またこのPCR産物をプローブに用いる方法は当たり前なのか、どのくらい量がとれるか（ようは菌で増やさなくてもいいくらいの量か）、欠点、長所、よく書かれた成書があれば教えてください。

SNP解析をより簡便かつ迅速に行いたいのですが、どのような方法を選択したら良いのでしょうか？

PCR反応では20サイクル行えば、理論的には2の20乗に増幅されるはずだが、実際にはどれくらいまで増幅されているのでしょうか？