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回答（2件中 1～2件目)
私も図工担当してます！
個人差には私も悩んでます。手が早い子、適当にして早い子もいますよね。
あと、おしゃべりで遅い子とかも（＾＿＾）。
４年生からはクロッキー帳を用意してますので、クロッキーをしてます。
ただ、困ったことに長く続かない。６年ともなると「またか。」みたいに
始めのように楽しんで描きません。
低学年では普通にぬりえのようなものをしてます。
それも善し悪しで、遅い子も「ぬりえ」をしたいがために
制作中のものを適当に描いてしまうこともあります。
また、気になって集中できなかったり。
私も困ってます。でも、遊びながら色の勉強とかできたら良いですね。
投稿日時 - 2001-06-21 21:49:44
お礼
そうですねー。早い子がやってることのほうが面白そうやったら、適当にして早くやろうとしますからねー。
強制してやらすと、嫌になって、よけいグチャグチャにするし。
難しいです。
他の授業とちがって、ものを描いたり、作ったりするのは、やっぱり楽しくやるのが一番、その子の想像力を豊かに発揮させるには、いかに楽しくできるように演出するか、それが、我々の仕事ですねー。
投稿日時 - 2001-06-23 20:02:12
