教員採用試験に向けた自己PR
- 私の自己PRは、子供たちとのつながりを大切にし、一生懸命に取り組む姿勢を持っています。
- 教育経験を通じて、子供たちの成長を支えることの喜びを感じました。
- 知識と経験を積み重ねながら、教員として成長し続けたいと思っています。
- ベストアンサー
自己PRの添削お願いします。
教員採用試験に向けての自己PRを書きました。 ８００字程度です。 拙い部分もありますが… 添削…とはいかないまでも感想でも頂けたら嬉しいです。 よろしくお願いします。 私は、友人に「雑草」と言われた事があります。 抜いても、抜いても生えてくる雑草とどんな困難に対してもあきらめずに立ち向かっていく姿が被った様です。 そんな私が雑草力を発揮したのは、以前講師をしていた時です。 一年間、小学生の担任を持っていました。 勉強が苦手で、友人とのトラブルを起こす子が多くおり、まとめるのが大変でした。 子供たちとの距離感や接し方がわからない中での学級経営はなかなかうまくいかず、先生の大変さを痛感しました。 そんな中でまず一番に心掛けたのが「つながる」という事です。 休み時間は常に外に出てと一緒に遊び、積極的に声をかけ子供と「つながる」 毎週、学級通信を出し、家庭訪問をし保護者と「つながる」 先輩の先生方とコミュニケーションをとり周りと「つながる」 周りと「つながる」中で色々なアドバイスや情報を貰う事ができました。 貰ったアドバイスを実践する中で心掛けたのが「つづける」という事です。 勉強が苦手な子に対しては毎日、個別の宿題を出しました。 一年生の簡単なものから遡り内容を難しくしていくことで、勉強へのハードルを下げ苦手を把握することができました。 授業では活動をする場面を多く取り入れる事で、学力が低くても積極的に授業に参加できる環境を作りました。 理科の学習内容を生かしおもちゃを作るという授業では、「理科の授業が楽しい！」「またしたい！」という声を聞くことができました。 目に見える結果が出るまで半年以上かかりました。 少しずつ学級に変化が見られました。 子供が友達同士で助け合ったり、優しい言葉かけが飛び交う姿が見られるようになりました。 一番やんちゃでトラブルを起こしていた子が少しずつ声をかけてくれるようになり、最後は休み時間のたびに「先生一緒にあそぼう！」と言ってくれるまでになりました。 一年間大変でしたが、真剣に向き合っていく中で子供が変わっていく姿、成長する姿が見ることができ大きなやりがいを感じました。 知識も経験も、まだまだありませんが周りの人々としっかり「つながる」事で成長し続けたいと思います。 困難な状況にも一生懸命に立ち向かい、子供にかかわり続けていく教員を目指していこうと考えます。 よろしくお願いします
- comicomiok
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質問者が選んだベストアンサー
最初にごめんね。おじちゃんびっくりしちゃった。こういう文章が小学校の採用でウケるのかな。 なんかビジネスの文章と全然違い過ぎて。 聡明な小4が書いた「作文」に見えるんだわ。内容はまあいいとして、 成果の要点(いわゆる論文のアブストラクト) 課題→工夫や努力→成果→教員としての信条と成果の客観分析の順で 一回、文章をパーツにバラしてから もう一度組み直しては？ 少なくとも先生同士は生徒をなるべく良く育て上げる知恵を出し合う大人集団なのだから、作文ではなく小論文を求めているのだと信じたいが、 「こういう書き方じゃないと落とされるの！」というなら、うーんちょっと憂国しちゃうかな。
その他の回答 (2)
これは多くの人が不快に思う文面だと思います。 １個１個が回りくどいです。 Sもっと端的に書いた方が良いです。 極端な話、最後まで読んでもらえませんよ。 こういった忍耐力が有ります系のPRはよくあります。 探せばいくらでも有るので参考にしてみたらどうですか？ とりあえず、雑草のくだりと 「そんな私が雑草力を発揮したのは、以前講師をしていた時です。」 なんて言い回しはやめましょう。物語ですか・・・
お礼
やはり文章が読みずらいですね もう少し文章をシンプルにしてみたいと思います！ ありがとうございました。
- nopne
- ベストアンサー率17% (145/843)
物語化してます。 ＣＭの脚本ぽいというか。 ですから、染めやすい、染めたいと思える子が印象良いんです。 もう自分の世界をもってる子はいいんです。
お礼
言葉をシンプルにしてみたいと思います！ 改善点が見つかりました。 ありがとうございます。
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自己PRを書きました。文章書くのって難しいですね。 一人で書くのは限界があり… 見ていただけるとありがたいです！ アドバイスをもとに書き直していこうと思います。 現在の字数は７００字です。少し削ってもいいかなと思います。 ここが特にわかりづらい！ 全体的に平凡！ 伝わらない まとめが微妙…など読んだ感想でも構いません。 子供のために努力し続ける姿勢は誰にも負けません。 講師として、１年間、小学生の担任をした経験があります。 その中でも特に、印象に残っている児童がいます。 彼は勉強が苦手で、毎日の宿題も難しく授業にもなかなか集中できない子供でした。 個別に勉強を教えたりもしましたが学力の定着は難しく、分からない➡集中できないという負のサイクルでした。 また、クラスの中で友人とのトラブルや、地域での問題行動を起こす事も多くありました。 まず一番に心掛けたのは子どもとの信頼関係を築くという事です。 休み時間は常に外に出て子供と一緒に遊びました。 そのような中で気づいたのは行動や問題行動の背景には彼なりの理由があるという事です。 頭ごなしに叱らずに、なぜそのような行動をしたのかまずは理解するという事を心がけました。 また毎日積極的に声をかけることを心がけました。 半年後、「昼休み一緒に遊ぼう！」と声をかけてくれるまでになりました。 そして学習面では、宿題は個別の宿題を出すことで勉強へのハードルを低くしました。 毎日個別に宿題を作るのは大変でしたが、子供のためにとコツコツと努力を続けました。 授業では活動をする場面を多く取り入れる事で、学力が低くても積極的に授業に参加できる環境を作りました。 おもちゃさんを開こうという単元を行った際には、「理科の授業が楽しい！」「またしたい！」という声を聞くことができました。 毎日の宿題もこなせるようになり、笑顔の数が増えました。 一年間の講師経験を通して、大変でしたが日々の活動を通して子供が成長し変化していく姿にやりがいを感じました。 子供と一緒に勉強や遊びに積極的に挑戦していける教員になりたいと思います。 何かご意見頂ければと思います！ よろしくお願いいたします。
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- 就職・就活
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状況に応じて工夫をすることが私の強みです。障害児施設のボランティア活動では、その中で足に障害を持っている児童がいました。そのため、皆と遊ぶことが出来ず一人で遊んでいる事が多くありました。共に遊ぶことが出来るように、創作遊びを提案することで、皆が一緒になって足を使わなくても遊ぶことが出来る環境を作りました。貴社へ入社してからも、周囲をサポートすることで他の方々が高い成果をあげられるよう十分生かすことができると思います。 その施設は知的障害の子が集まる施設で、 身体に障害を持っている子は、その子だけでした。 小学生のわんぱくな子が多かったので みんなは走り回ったり、体を動かして遊んでいました。 そんな中、その子は足に障害があるので体を使うことができず 先生と一緒にいることや、一人でいることが多かったので みんなで遊ぶことが出来るように、と 提案をしました。 創作遊びというのは、紙や画用紙を使ってみんなで ひとつのもの（そのときは、電車や家）を作りました。 履歴書に書くので200字程度にまとめたい のですが、なかなかうまくまとまらなくて困っています。 アドバイス、添削お願いします。
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- 履歴書・職務経歴書
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現在大学三回生です。就職活動に活かしたいので自己ＰＲの添削をよろしくお願い致します。 「私は物事に持続的に熱心に取り組むことが出来ます。 私は小学生から高校生まで、野球を9年間続けました。特に高校時代では、体格の壁に当たり、劣等感に悩まされました。更に足に怪我をしてしまい練習に参加出来なくなり、 自分が置いてかれるような気がしてとても辛かった事を覚えています、止めようとも思いましたが、なんとか堪え、足の怪我を治し、その後も厳しい練習に諦めずに付いて行きました。 その姿を認めてくれたのか、たまに試合にも出場させてくれるようになりました。結局レギュラーには慣れませんでしたが。応援に力を入れるなど出来る限りの事をして、3年間部活をやり切る事が出来ました。 また部活を終えた後の受験勉強にも力を入れ、持続的に取り組みました。勉強を疎かにしていた為センター試験までの4ヶ月間で基礎からしっかりと学ばなければならず、 通学時間、授業の合間、休み時間など少しの時間でも利用し、毎日10時間以上なんども頭に定着するまで繰り返し勉強しました。とても辛く厳しい道のりでしたが 自分に甘えて可能性を落としたく無いと思い諦めずに粘り強く続けました。そしてセンター試験では模擬試験当初の点数より300点近くも上げることが出来、無事目標の大学へ 入ることが出来ました。これらの経験から、私は物事に持続的に熱心に取り組むことが出来ると言えます。」 よろしくお願いします。
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お礼
わかり易い的確なアドバイスありがとうございます。 もう一度、文章をばらして組み立ててみます。 もう少しシンプルな言葉遣いを心がけたいと思います。