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なぜ「先生」はあんなにも多忙なのか
まず自分は教職員とは全く無縁です。なので、非常 に素朴な疑問として受け取って頂ければ幸いです。 よく報道などでは学校教師の体たらくについて、 嘆かわしい事例が山のように出てきますが、実際の 教職員の知り合いは、皆、給料に比して考えれば 常軌を逸した多忙ぶりです。七時出勤し二十四時 帰宅が当たり前の日々で、公務員の中ではかなり 過酷な労働内容だと思います。 で、話を聞く限りでは、生徒に対する授業やケア 、部活などは業務の半分くらいで、後は県や市の 教育委員会への提出物や先生間の勉強会等に忙殺 されているといった感じでした。 そこで、詳しい方にお伺いしたいのですが、 1)自分の知り合いだけが忙しいのか。 もし違うとすれば、何故日本の教職員はこうも 忙しいのか。 2)1)の最初の質問が妥当する場合、国際比較を 踏まえた時、日本の教職員だけが突出して忙しい のか、それとも違うのか。 2)’この問題で良く巷間に流布している、日教組に 対する思想的封鎖戦術の為に多忙になったという 指摘は、専門的立場から見た場合に支持され得る のか、それともただの言説なのか。 3)現在の忙しさが突出していて、でもしか時代の 業務は楽だったのか。それとも教職員の実務は 戦後一貫してこのレベルの業務量があったのか。 4)学級崩壊(学級統治の崩壊)に直面した場合の 対処法として、実務レベルと文部省レベルで、 どうしてああも見解が違うのか。自分が学級崩壊 に直面した場合に如何なる対処をとるのか。 1)~3)はなるべくなら、ある程度、現実分析や 歴史分析を踏まえた回答があれば嬉しく思います。 4)は直感的なものなので、回答も直感的にして頂い て結構ですし、無縁な方でもよろしくどうぞ。
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