- ベストアンサー
漢字…
私の学校ではたまに漢字テストがあるんですが、小学校のころは漢字ドリルなどがあったのでなんとかいい点数とれたと思ったんですが、中学では、漢字ドリルがないどころか、宿題も出ないので、（宿題がないと自分から勉強しないタイプ）見たことのない漢字はなっかなか覚えられません（汗） すいません！！ノートにひたすら書いたら…的なのはちょっと私には向いてない気がするので、 それ以外何かおしえてくださいぃぃ！！
- tasakitakahiro
- お礼率100% (15/15)
- 日本語・現代文・国語
- 回答数4
- ありがとう数4
- みんなの回答 （4）
- 専門家の回答
質問者が選んだベストアンサー
残念だけど、漢字を覚える（書ける）ってのは、ひたすら書く以外にないんですよ。 新聞とか、本とかを読んでいれば、読むことは出来るようになる。 薔薇も檸檬も読めるでしょ？ けど、書け！っていわれると、書けないんですよね。 だから、ひたすら書いてください。 おじさんは、PCばっか使ってるから、とんと書けなくなりました。
その他の回答 (3)
Ginzang 氏の言うように書きまくるべし。
お礼
やっぱそうですか… 楽して学、得ようとするまい… 参考になりました… 頑張って覚えます！
- Ginzang
- ベストアンサー率66% (136/206)
漢検準1級の私としても、自分なりのやり方を述べさせてもらう。 まず、あなたが自分のことを >宿題がないと自分から勉強しないタイプ と言うのに引っ掛かりを覚える。 多分あなたは将来、高校や大学の入試を受けるだろう。資格試験も受けるかもしれない。しかし、そのような受け身の勉強法では、心もとなく思う。結局自分に最も合った勉強法は、自分自身で見つけるのが一番うまくいくものである。 そこでまあ、自分から「漢字検定に受かる」のような目標をかかげて、そのための勉強をすることで、「宿題なしでも自分から勉強できるタイプ」へ変身するのが未来のためになると思う。 というわけで、「漢検（漢字の苦手な中学生だというあなたなら、初めは5級か4級がよいかな）の問題集を買ってきて、毎日1章ずつ進める」というのがよいだろうか。 そして、間違った問題をチェックし、1日置いて解き直し、それでも間違えるのならそこで初めてノートに何度も書く・・・とやるのが、とりあえずのおすすめである。 実際に漢検の受検はしなくてもよいが、まあ学校の受験にも有利になる資格（3級以上なら）なので、受けることを考えてもよいと思う。 ちなみに、書けない字、間違えやすい字を繰り返し書いて覚える、というのは、私だってやる。「薔薇（ばら）」や「檸檬（レモン）」もそうだが、漢検1級を目指すなら、ひたすらというほどでなくとも、とにかく書いて覚えるのである。 （なお、私ならある程度なら書かずとも覚えられる。しかし、それができるのも、ある程度までは漢字を書きまくって覚え、その結果として漢字学習のコツをつかんだからである。そのコツはあえてお教えしないが、それはあなたと私では異なるコツが必要だと思われるからだ。自分なりのコツをつかむためにも、バカバカしくとも、学び始めは漢字を書きまくった方がよいと思うものである。） 最後になるが、漢字を覚えると、それだけ考え方も成長する。難しい本も読めるようになる（漢検3級なら普段の生活ではほとんど困らなくなるだろうし、準1級以上になれば、『論語』を全編読むのも苦にならない）。 ぜひ、自発的に勉強を進めてみてほしい。
お礼
ありがとうございます じつは、奇跡的に中学受験もしてるし、５級もってちゃったり・・・ でも、すごいためになりました＾＾ほんとありがとうございました やっぱり勉強ってだいじですね！
私は本を沢山読んでました わからない字が出たら漢字辞典みるから興味の元に覚えれます 興味もつのが一番です 教科書でもでてくる漢字の特徴を語呂合わせで覚えたりします すると書かなくても覚えます でもテストでいざ書いたら覚え間違いがあったりしてはいけないから、例えば、繰返し書かなくてもいいけど、本を読んで今日覚えた漢字達をノートに一度はかきます 日記の要領でパパッと書くだけ、あとは忘れた頃にたまに見返すだけ 私はそれで結構いけました(*^-^)b
お礼
ありがとうございます すごいですねぇ！私、すぐ頭から抜けていきそうで… まず、机に座るところから練習します！ そして なるべくマンガ…いや、活字の本を読むようにします！！ ありがとうございました＾＾
関連するQ&A
- 小5の宿題 漢字練習4行って・・・
小5の子供の学校からの宿題のことですが、少なすぎる気がします。毎日でる宿題が、漢字の練習4行（1文字につき4行ではなく、全部で4行です）だけで、漢字テストの前の日はそのための練習だけです。（テストは週2回、どのように練習するかは自分次第）3、4年の時もほぼ毎日が自主学習（家の手伝い・読書・ドリルなど）というものだけで、やる気のある子はいろいろ調べ物や、ドリルをどんどん進めていましたが、わが子は本を3ページ読んだからもういいやと・・・クラス替えで担任が変わり宿題がふえるかも・・と期待しましたがダメでした。漢字4行なんて10分で終わってしまいます。宿題が少なくても今のところ成績はまあまあ といった感じですが、先のことを考えるともう少し勉強しておいたほうが・・と不安になります。（私の兄弟もまったく机に向かわず高校受験のときにとても苦労しました）皆さんの考えをお聞かせいただきたく投稿しました。よろしくお願いします。
- 締切済み
- 小学校
- 夏休みの宿題。小４。
夏休みになり、宿題に出たドリルを見て、 漢字が大嫌いな子供が、「もうやりたくない！」と早くも投げ出しモード・・。 見てみると、漢字がズラーッ！と１００問並んでいたのですが・・・。 それをみて、一問も書かず、「全部わからない！」となるのですが よく見ると、３年生の漢字で、そんなに難しくないのもあるのに、 投げ出します。 学校のテストもそうでしたが、漢字が苦手意識の強い子供なので、 やる前に諦めてしまいます。 問題を最初にもらってきていても、もう練習すら拒否。 そして、最悪の点数をもらってからやっと始めるかんじです。 なんでもやる前から最初に投げ出してしまうタイプの子供です。 こういうタイプの子供をうまく変化させるのは難しいでしょうか？
- ベストアンサー
- 小学校
- 小３の漢字テスト不合格の勉強法
初めて利用します。 小学３年生の娘が、２学期末の漢字のまとめテストで不合格となり、 （５０問ずつ５回の問題に９０点以上を３回とったら合格） 北海道なので２０日以上ある冬休み中、 毎日漢字ドリルのページ一枚にのっている１０個の漢字を ノートに書き写す宿題がだされました。 ドリルには 「漢字」 「音・訓」 「画数」 「部首」 「熟語」３～４種類 が載っていますが、 「熟語を３回ずつ書く」という指示以外 細かくどのようにやるか・・・という説明がなかったのか 娘は部首は書かずにドリルの形式を写し、熟語４種類を４回ずつ書いていました。 （自分なりに頑張ろうと量を増やしたようです） それでは、大事な部分が抜けていると思い、 部首を明記 熟語の読みも書く 練習の回数は３回に減らす と、量を減らして質をあげる工夫をアドバイスしました。 毎日一生懸命取り組んでいますが、所要時間は５０分はかかり 全員にだされているプリント学習に手が回りません。 娘は、冬場のスポーツをやっているので休み中も毎日朝から夕方まで 練習に励んでおり、お正月明けからは大会もあり、 冬休みだからといって家でゴロゴロしている生活ではありません。 本人はその為に冬に備えて過ごしてきているので、 練習や大会を減らす事はできません。 それだけに、限られた時間で冬休み中は２月に受ける漢字検定の勉強や 通信教材のおくれ分をやる事にあてようと思っていましたが、 この漢字の宿題に時間と労力をとられてしまっています。 担任の先生は男性の新卒教員で、１学期の漢字テストの際も 間違えた漢字１文字をノート片面にびっしり書く という課題をだし、親も子も大変な目にあっていました。 その時は、娘は２文字だけの間違えだったためになんとかやれましたが、 あまりのやり方に保護者からも意見がでたのですが・・・・。 漢字が苦手な娘と一緒に２学期頑張ってやってきたのですが、 なぜか最後のテストで失敗してしまい今回の結果となりました。 せっかく漢字が好きになってきて、イヤイヤだった漢字検定にも 意欲的に取りくみ始めた矢先の不毛に思える宿題の質と量に、 親として疑問を感じています。 私は漢字は部首と書き順をしっかり理解した上で、 読みと色々な熟語を知る事で、日常で使っていけると考えています。 先生のこの宿題の出し方は 我が子だけでなく、漢字が苦手な子が更に嫌いになるだけのような気がして このやり方がとても心配です。 親がサポートできない（しない）家庭の子は、単なる罰ゲームになっているのではないかと。 今後の勉強法を工夫するためにも、 漢字が苦手な子への補習の勉強法を教えていただければと思います。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 日本語・現代文・国語
- 小２の子供の「漢字」についての相談です。
小２の子供の「漢字」についての相談です。 先日、学校の漢字テストで１００点満点中 ５５点のテストを持って帰ってきました。 元々苦手なのもあるのかもしれませんが、練習量（書き取り量）が少ないことも大きく影響していると思います。 上の子（今小５）は２年、３年、４年と、毎日ノートに１ページほど宿題で書いていました。 （そういえば今年は書き取りの宿題がないみたいですが） 結構大変そうでしたが宿題なので仕方なくやってました。 そのお陰か漢字は心配なさそうです。 でも下の子の宿題といえば、２日に１枚くらいのペースで漢字プリント（漢字８字を２回ずつ書くだけ）をもらってくるだけです。 「学校でやってるのかな？」と国語ノートを見ると１字につき１行。 送り仮名のある漢字なんかは３回しか書いていない状態です。 これでは身につかないですよね。 これからもっともっと画数の多い漢字も覚えないといけないのに、 既に漢字に対して苦手意識が出てしまっているようで、、、なんとかしてあげたいと思っています。 前置きが長くなりましたが、 こんな苦手意識の出てしまっている子供でもやる気の出る漢字の練習方法はないでしょうか？ できれば冬休み中までに今までに習った漢字をクリアーさせてあげたいです。 ※漢字検定や読書以外でお願いします。 過去の質問を読んで漢字検定でモチベーションが上がることや読書の必要性はよくわかりました。 それはとりあえず今までに習った漢字をクリアーしてから子供と一緒に考えたいと思っています。
- 締切済み
- 小学校
- 漢字、読めるのに書けない・・・
小４の子供のことです。漢字が、あまり覚えられません。学校での漢字テストや、家で漢字ドリルなどをやらせてみても半分も書けません。 間違ったりわからなかった漢字は、何回も書いて覚えるやり方がありますが、何度書かせても二、三日経てば、忘れてしまうことが多いです。 私自身は、回数を書いて覚えるタイプではなく、漢字の成り立ちや語呂合わせなどの意味づけで覚えるタイプだったので、そのやり方で教えましたが、やはり数日で忘れることが多いです。(回数を書く方法よりは、少しは、ましです。) 自分で、国語辞典や学習漢字字典を引いて調べさせることで、少しは印象に残るかなと思ったんですが、あまり効果はありませんでした。 読書と漢字の関係については、よく言われることですが、かなりな読書好きで、分厚い名作文学全集30巻なんかを勝手に読破しているくらいです。そのせいかどうかはわかりませんが、漢字を読むことや、言葉の意味はよくわかっているようです。 国語の読解力や文章構成などもわかってるみたいなので、国語テストなどでは、漢字書きとりの部分だけが、×だらけという状態です。 普段、文章を書くときにも、ひらがなで書くことが多いため、習った漢字はどんどん使うようにしないと忘れちゃうよと言うんですが、書こうとする時にすでに忘れているようです。。。(国語のテストで、「本文中から書き出しなさい」とあるときも、問題文中に漢字が載っているのに、ひらがなで書いてしまう。。。) ２～３年に習った漢字ですら、覚えきれていないのに、習う漢字がどんどんと増えている今、どうしたらよいものか困っています。 なにか良いアドバイスをお願いいたします。
- 締切済み
- 小学校
- 漢字テスト
こんにちは(^^♪ 中学２年生の女子です☆ 私の学校では、夏休み明けに漢字８０問テストがあります。（書きだけで、熟語で出題されます） 漢字は教科書の一番後ろのページの見開きページから選ばれた８０個が出題されます。 漢字テストまではまだ３週間と数日あります。 私は今回の漢字テストでは、満点をとりたいと思っています。 なので、漢字を勉強するうえで、何か良い方法がありましたら、教えてください。 ご回答、よろしくお願いします☆
- ベストアンサー
- 日本語・現代文・国語
- おすすめの漢字ドリル
今年度、小論文で大学を受験します。 しかし、漢字が苦手（あまり勉強しなかった）ため小学校で習う漢字もかなり忘れています（アルバイトでも多少、支障が出ております・・・） なので、漢字ドリルを使って勉強しようと思うのですがおすすめのドリルは、ありますか？ 範囲・・・小学校～大学受験（一般常識レベル）
- 締切済み
- 日本語・現代文・国語
- 宿題について（約20個の漢字を各３０字ずつ）
姪の小学校の宿題の件で義姉が気にしていたので、相談させていただきます。 姪は今年小３になるのですが、今年から新しく新任の方が担任教師になったそうです。今年採用の新任と言う事もあり、とても熱心で一生懸命な方でなのだそうですが、多少行き過ぎかな？と言う感じのところもあるそうです。特に漢字については熱心で、それは有難いと感じるそうなのですが、毎朝自習で２０字の漢字のテストを行い、その間違いを２０字ずつ書き直しさせるのだそうです。そして、家で１０～３０個の漢字を各３０字が宿題。次の日はまた別の漢字をテストする・・・と言うやり方をとっているのだそうです。 しかし、姪はどちらかと言うと一生懸命だけど呑み込みが遅く、一生懸命テストの勉強をしていっても満点がなかなか取れずに、半分は書き直し（計200文字）出来なかったら持ち帰り。そして家に帰って600字近い宿題をして、またテストの勉強…と言う感じで、正直いっぱいいっぱいになっているようなのです。漢字はとても大切で、反復練習が必要なのはわかりますが、算数や社会等の宿題は全くでらずに、とにかく漢字が主なのだそうです。なるべく先生の教育方針を妨げないようにしたいと義姉は思いつつも、本当にこれで良いのか思い悩んでいて、先生にお話すべきどうか困っているのだそうです。（他のお母様たちからも、疑問の声はあがっているようです）出来れば教職関係の方（親御さんでもかまいません）このような勉強法について、いかがお考えになられますか？若しも改善の余地があるなら、どう言った改善を求めたら良いと思いますか？ご意見を頂けたら幸いに存じます。よろしくお願い致します。
- 締切済み
- 小学校
- 間違い易い漢字が出ている本はありますか？
私は２児の母です。 子どもの頃から漢字が苦手で、何度もドリルなどを買ったものの長続きしません。 そんな中、子どもが学校でもらったドリルに「総計からみた間違いやすい漢字」みたいなタイトルでいくつかの漢字の注意書きが書かれていたのです。例えば棒が出る出ないとか、横棒が４本など。その様に小・中学程度の漢字で、間違え易い字だけを紹介した本をご存知の方はいませんか？ 出来れば、タイトルと出版会社がわかると助かります。 よろしくお願いします。
- ベストアンサー
- 日本語・現代文・国語
- こんにちは。小５女子です。
こんにちは。小５女子です。 明日、漢字５０問テストと社会のテストがあり、今日は 「漢字５０問テスト勉強」 と 「社会のテスト勉強」 が、宿題に出ているのですが、担任が 「明日テストがある。テスト勉強の宿題が出ているから１００点とれるはずだ。もし、点数が悪かったら、宿題をサボったことにする。」 と、言っていました。そんな、私は特別あたまがいいわけでもないし、５０問テストで１００点をとった事がありません。勉強するといっても、私も一応限界点があるので１００点は絶対無理です。 要に言いたいことは、どうやって勉強したかとかです。勉強のポイントを、教えて下さい。どんなものでもかまいません。よろしくお願いします！
- ベストアンサー
- 日本語・現代文・国語
お礼
ありがとうございます＾＾ やっぱり書きますかね… よし！やってみますかね＾＾ ありがとうございました＾＾