中学校理科の学習指導要領はどうあるべきか

質問

中学校理科の学習指導要領はどうあるべきか
　中学校理科の学習指導要領はどうあるべきだと思いますか。私案を次に示します。
A 物質・エネルギー
(1)身の回りの物質
(2)身近な物理現象
(3)化学変化と原子・分子
(4)電流とその利用
(5)化学変化とイオン
(6)運動とエネルギー
(7)科学技術と人間
B 生命・地球
(1)生物の種類と生活
(2)地球と宇宙
(3)生物の体の仕組み
(4)気象とその変化
(5)生命の連続性
(6)大地の成り立ちと変化
(7)自然と人間
※両領域とも，(1)及び(2)は第1学年で，(3)及び(4)は第2学年で，(5)，(6)及び(7)は第3学年でそれぞれ履修
※標準時数は，第1学年105時間，第2学年105時間，第3学年140時間

回答No.1

雪中庵（@psytex） · ベストアンサー

中学校ぐらいからの理科は、そろそろ社会人になっても使わ
ない場合の多い、知識のための知識になってきているから、
自分の興味のある対象に関する理科。
犬の世話から生物学、金属アクセサリー作りから物理学、
天体観測から地学、その他、遠足（登山）や植物栽培、釣り、
化石掘りなど、子供の興味のあるものから、奥に深めていく
形がベスト。
好奇心の伴わない詰め込みは、社会人になってから自発性の
ない役立たずになる。