キレやすい子どもの原因と付き合い方

「ゲームをすると、脳の発達が…」というのは、日本大学文理学部体育学科教授である森昭雄氏が提唱している「ゲーム脳」ですが、これは、まともな論文すら書かれておらず、論理破綻、矛盾の塊の「ニセ科学」「疑似科学」と呼ばれる類のものです。

さて、内容ですが…
まず、考えなければいけないのは、この「キレる」子供が本当に増えているのかどうか、ということそのものの検証です。

昨日、文部科学省が校内暴力などに関する調査結果を発表しました。
小中高校を併せての校内暴力件数は、５万２７００件あまりで、過去最多、というものを記録しました。
ただし、この統計は、かなり穴の多い統計です。というのは、都道府県別に見た場合、非常に偏りが多いのです。
全国で最も校内暴力件数が多いのは、神奈川県で７７００件ほど。続いて、大阪府の７０００件弱、兵庫県の３４００件と続きます。しかし、これを見ると、この上位３府県だけで全国の３分の１以上の件数を占めてしまっているのです。無論、地域差などで差があることは当然なのですが、神奈川県と隣接し、神奈川県よりも人口の多い東京都では２１００県ほど。神奈川県と同じような場所にある千葉県、埼玉県がそれぞれ２６００件、２４００件と大きく差があります。
さらに、生徒数１０００人辺りの暴力件数で換算すると、より、そのおかしさは明確になります。全国で最も暴力事件の割合が高いのは、香川県で１０００人あたり１０、１件です。一方、最も少ないのは福島県で暴力件数は、僅か０、４件しかないのです。生徒数１０００人辺りの件数の差は、なんと、全国平均で２５倍も差があることになるのです。
こうなった理由というのは簡単です。この件数というのは、学校の「自己申告」だからです。つまり、学校側が一生懸命、生徒のことを調べ、それを素直に報告すれば件数はどんどん増加します。反対に、子供のことをまともに調べず、また、問題があったとしてもそれを報告せずに隠蔽すれば、件数は減少するのです。つまり、この統計の増加、減少というのは、あまり信頼できないもの、と言えます。
実際問題として、過去の時系列で見ても、「いじめ問題」などがクローズアップされたときに、数倍単位で事件数が急上昇し、それが落ち着くと、今度は数十％単位で急低下する、という動きを見せているのです。

ということで、別のデータですが、少年犯罪の件数から見た場合はどうなるか、と言えば、事件の数は減っています。
未成年による殺人事件の件数は、１９５１年と、１９６１年の４４８件が最も多く、２００４年は６２件、２００５年、２００６年は両方７３件という件数です。人口１０万人辺りの殺人犯の割合にしても、１９５１年が２，５５人、１９６１年が２，１１人だったのに対し、２００４年で０，４８人、２００５年０，５８人、２００６年０，５９人ということになります。これを見てわかるとおり、子供による事件というのは、明らかに減っているのです。

最後に、「キレる」という言葉の意味についてです。
この「キレる」という言葉は、そもそも、医学用語や学術用語ではありません。ちゃんとした定義がないのです。そのため、それぞれが、自分勝手に「こういう定義である」と語っているのが現状です。
語る人によって、全く意味が異なるのです。人によっては、突如、攻撃的な行動を取ること、という場合もありますし、また、人によっては、単に「怒る」の代替語、なんていう場合に使われることもあります。
つまり、「キレる」というのが、どういうことなのかもわからない状態で、乱発され、実態がわからないままに「恐ろしい子供が増えている」というイメージだけが先行しているのが現状です。
http://kangaeru.s59.xrea.com/index.html
辺りを読んでいただければ、大昔から「理解不能」「キレた結果」などと呼ばれるような子供の事件が大量にあることが理解できるかと思います。

「キレる」原因よりも、「本当にそれが増えているのか？」を考えることがまず大事だと思います。

投稿日時 - 2008-11-21 12:28:53