以前にも娘の勉強のことで質問させて頂きました。
中学生の娘に家庭教師をつけて半年になります。教科は数学と英語を週2回（2時間づつ）です。
これが全くと言っていいほど成績が上がりません。むしろ下がっていく一方です。今回の期末テストは中間より100点くらい落ちました。
英語は一度20点ほど上がりましたが、次の定期考査でまた20点下がってしまいました。
娘に家庭教師の指導内容を聞いてみると、先生は英語の指導は上手で分かりやすくて先生自身も得意な教科なので指導時間を多く取るようです。が、数学に関しては30分～15分程度しか勉強時間がなく、指導内容もワークを出して「ここやって。わからないところは聞いて。」と言われ娘が分からないところを「何故そうなるのか??」と論理を問うても、「それは必ずそうなるって決まってるから覚えるしかない」や説明の意味が分からないと言います。
何回か先生と親で指導について打ち合わせをしてきましたが、親の要望を言えば先生が焦るのか、今度は英語の時間が減って数学に力をいれてみたり、バランスが悪くなってしまいます。
そうなると親は静観するしかないのか・・・と思いますが、娘が分からなくて訴えているのを無視できまん。
正直家庭教師を変えた方がいいのかと悩んでいますが、娘は「英語は分かりやすいから、次に来た先生の英語が分かりにくかったら困る」とも言われて今、八方塞がりのような状態で大変困っています。
また、もし辞めてもらう場合はどのように、どのくらい前に本人に言うべきでしょうか?? アドバイスよろしくお願いします。
投稿日時 - 2008-07-10 11:03:49
あと、家庭教師は基本的に指導実績は誇れないんですよ。理由は「生徒の多くは五教科200点レベル」だから、そういう子の実績を素人にアピールしても、全然強調材料にはならないんですよ。
塾の宣伝の影響で、「○○高校に何名入れた！」とかやってアピールしている家庭教師は、個人的にはマユツバものだと私は思ってます。
私が見るところは、「いかに低レベルの子をハイレベル又はそこそこレベルに引き上げたことがあるか！」だけですね。私的に、家庭教師の最大の醍醐味は「馬鹿を凡人・秀才・天才に、凡人を秀才・天才にプロデュースする」だと思っていますから、点数上げ以外に興味がありませんし、頭がいい子を教えるのは本当の意味で家庭教師の真髄じゃないと思っています。
だから、頭がいい子だけを高額のギャラで教えているエセ家庭教師には正直腹が立ちます。ただのボッタクリだとさえ思ってますね。高いギャラでしょぼい仕事をする家庭教師はクソです。安いギャラで凄い仕事をやってのける家庭教師は神です。
ギャラが高いからって、いい仕事をするかというとそうではないのが家庭教師ですから、なるべく安くてなるべくいい仕事をする家庭教師を探すのがベストです。
投稿日時 - 2008-07-13 21:38:23
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ベストアンサー以外の回答（13件中 1～5件目)
個人的には、こんな感じでしょうか。
【女性編】
－非学生編－
http://www.100-ten.net/student/detail1.php3?qtid=21821
－学生編－
http://www.100-ten.net/student/detail1.php3?qtid=39921
【男性編】
－非学生編－
http://www.100-ten.net/student/detail1.php3?qtid=40952
－学生編－
http://www.100-ten.net/student/detail1.php3?qtid=43110
こんな感じですかね。男性の方がやっぱドンピシャ来ますね。案外学生さんの方がいいかも知れないですね。でも、学生さんじゃない人も甲乙付けがたいかなぁ。
ポイントはやっぱり高校のレベルだと私は思います。四者とも駒大高校と同等レベルな出身高校ですよ。で、大学は高からず低からずです。
投稿日時 - 2008-07-13 21:27:23
NO.8です。
No.10でのご返答を読ませていただきました。
過去にもった子を何点から何点に上げられたとか、
先生の出身校といったものは、
経験と能力のおおまかな参考程度、と思った方がいいと思います。
指導者として大事なのは、指導の仕方のうまさです。
過去にもった子にとってはうまくいった、
というだけの先生では、質問者さんのお子さんにもうまくいくかどうかは、
PRを見ただけでは判断できません。
ですので、どのような考えで、どのような指導の仕方をするのかを
聞いた方がいいと思います。
No.10さんが答えてくださっている指導法の説明などが、良い例だと思います。
良い指導者というのは、たまたまうまく教えられるのではなく、
この子にはこの教え方がいいからこう指導する、
ということを自分でも意識して考えている先生です。
ですから、学歴や経験だけでなく、
そちらをお聞きになられるとよいのではないでしょうか。
投稿日時 - 2008-07-12 12:53:16
お礼
ありがとうございます。 そうですね。。指導実績は参考程度で考えた方がよさそうですね。
見分けるのも難しいですが、なんとか娘にとって理想の学生が見つかるように探そうと思います。
投稿日時 - 2008-07-13 16:22:35
参考までに、下記の過去ログを見ておいてください。いい家庭教師を探す最大のコツは「家庭教師の出身高校と、生徒の受験校の差が±５ぐらいが一番いいです。じゃないと生徒のわからないが先生にはわかりませんから。一番最悪は、あなたの娘さんに東大生の家庭教師とか、医学部・薬学部の家庭教師が来ることですね。
最高なのは、駒大高校とか実践高校出身の先生がいいんですがね。まぁなかなかいませんがね…
【過去ログ】
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa4114410.html
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa2250987.html
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa2976858.html
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa1269060.html
http://oshiete1.goo.ne.jp/qa1053078.html
ちなみに、あなたのお住まいの区市町村名と、最寄りの鉄道路線教えていただけませんか？参考までに仮にで探してみますよ。
あと、家庭教師の出身高校のレベルを参考にしたいなら、
http://kintaro.boy.jp/
には全国の高校の偏差値が出ていますので、これで見るといいですよ。
ちなみに、私の高校はこのサイトで見ると偏差値43です（笑）駒大高校は偏差値57ですね。
投稿日時 - 2008-07-11 21:21:30
お礼
ありがとうございます! そうなんですね・・・。あまり学力が高すぎる学生だとレベルが違いすぎて、学生さんが当然のように出来ていた問題を、娘が悩んで入ることに気がつかないってことですね・・。
そうすると日大くらいまでの学生さんが良いのかな?と思います。
高校偏差値のサイトを見ました。駒大高校が57というのにはビックリです。内申をみて正直もう少し低いと思っていました。（52くらい??）
単願だともう少し偏差値は低いのでしょうか？ 推薦が取れない場合は一般で受ける訳ですが、そうすると偏差値57くらいまで取れてないとだめなんですね。。
質問についてですが、住まいは世田谷区で路線は井の頭線の東松原か京王線の代田橋駅です。
投稿日時 - 2008-07-13 16:19:48
あと、よく学生さんの家庭教師や、経験が未熟な家庭教師はよく
「社会や理科は覚える『だけ』の科目だから、教える科目ではない（教えたことが無い、又は教えられない）」っと言います。じゃあ、「学校の社会や理科の先生は、どのツラ下げて社会や理科を教えてるんじゃい？いらねぇんじゃねぇの？」っと私はそういう家庭教師がいる度に思っちゃいます。
そんな場合、私はよく学生の家庭教師や、経験が未熟な家庭教師へこういいました。「じゃあ覚える『だけ』の科目だったら、みんな100点取ってるんじゃないの？」っと。覚えられない又は覚え方がわからないから、あまり点数を取ってない子、限りなく零点に近い子がいるんですよっと。
ゆえに、例えば、「ノートの正しい取り方や、先生流でかまわないので、「テストで出そうなところを（独断と偏見で）教えてあげてください」っと。よく中学生の女子の場合、「通称：ノートアーティスト」と私が呼んでいる生徒が多いものです。このノートアーティストとは『ノートを十数種類ものペンを駆使して、かつ修正液・修正テープなどで誤りを訂正しながら、あたかも芸術作品のようなノートを取る生徒』のことを指します。ノートが美しすぎるゆえに、ノートを美しくすることに集中しすぎて、授業を聞いていない生徒の揶揄で私はそう呼びます（笑）カラフルに彩られ過ぎたノートを見ると、『はて？このノートを見てもどれが大事な事項なのか、美しすぎてわかりませんが…』ということになるんです…
こういうノートを取っている子に、いざワークやら問題集やらを解かせると、「？？？？？」となっているもんです。じゃあ、実際には社会や理科はどうやって教えているのかというと、私は基本的に「オリンピックとか、ダイクマみたいなホームセンターで小さいホワイトボード（だいたいノートパソコンの画面程度の大きさ）を黒板替わりにしたミニ授業（※俺の独断と偏見的なテストの大ヤマを張って、それを中心としたダイジェスト版授業）」をやっていきます。で、実際にノートを私の前で取らせて、「ここは青で書かない、黒で書く！」とか、「ここはテストで絶対出るところだから、赤だけではヌルい！」という指示のもと、ノートの正しい取り方を学ぶいい機会になります。また、「これはカード化して十回くらいやりなおしとけ！」とか、「ここは出ないからやらんでいい」とかも同時に指示できるので、いいんですよね。
まぁ、そんなこんなで、もし家庭教師が「社会や理科は…」と言ってきたら、この文面をプリントアウトしておいてもいいので、読ませてみてください。ちなみに、私が家庭教師をすると、だいたい一回の指導で、平均１時間半で３教科くらいは見ちゃいますがね。時には一時間半で五教科見ることもありますし、状態によっては二時間で一教科の日もありますがね。基本的に90分よりは120分指導の方がやりやすいです。時には延長もしますしね。特にテスト前はね！
私の生徒は、中二の３月から教えてますが、最初は五教科350点（内申は35/45）取ってませんでしたが、テストを受けるたびに得点が上がり、今では中三の一学期末で420点（内申は42/45）取ってますから、教え方がハマると、こうも家庭教師は機能するんですよっということを言っておきます。こういう家庭教師もいるんだっていうことを知っておいて欲しいです。
投稿日時 - 2008-07-11 13:15:34
お礼
ありがとうございます。 早速家庭教師を探していますがどの方に連絡を取ろうか悩んでいます。アピールの部分だけでは判断できませんよね。やはり何名か実際にお会いした方がいいのでしょうか? でも指導が始まってみないと分からないのでまた困っています。
例えば「自分の受け持った生徒は○○高校（偏差値高め）へ進学できました」や「数学が得意で40点から100点まで上がったお子さんもいます」など強くアピールする方もいれば、「とにかく頑張りましょう」など控えめな方もいるので、何を基準に選んだらいいのか分からないのです。
あと、在籍大学だけを見ると、東大、慶応、早稲田、が圧倒的に多い気がしますが、日大生より前者の大学生の方が指導がうまいとかあるのでしょうか？
投稿日時 - 2008-07-11 15:05:41
