プリントを配る際のマナー・ルールって？(1/2)

些細なことを質問されますね。

息子さんの取った行動の意味を、先生に理解してもらえてないわけですよね？ここに質問を出す暇があったら、そのことを先生に（親もしくは息子さんが）言えば良い（抗議すれば良い）だけのことでしょう？

質問の目的はなんですか？ただ単に、この場を使ってうっぷん晴らしをしたいだけですか？

投稿日時 - 2008-06-17 11:04:46

融通の利かない先生ですね。
思いやりのない画一的な教育しかできないタイプの教師です。
型にはまった指導しかできないのです。
そういう先生、女性教師に多いですよ。

息子さんの行動には、彼なりに考えた理由があるはずでしょう？
後ろの席の子に先に渡してあげたいという、他人を思いやる気持ちです。
その気持ちを理解しようともせず、マニュアル通りの対応しかできない教師。
そんな人が教育現場にいるなんて、とても残念ですね。
息子さんの気持ちを汲んであげて、プリントを渡してあげたら、それで収まるはずなのに。
たかがプリント一枚で、何もそこまで意固地になることもないでしょう。
それも、最初は自分のミスから始まったことでしょう？
それを棚に上げて、お子さんのことを責めるなんて、教師の傲慢さを感じます。

私は、「甘え」だとは思いません。
自分の気持ちを理解してくれなかった教師に対する「悔しさ」から出た涙です。
本当に息子さんが可哀想だと思いました。
息子さんの心の傷が癒えますように。

投稿日時 - 2008-06-16 23:41:26

えーっとですね。
そのくらいのことで、怒らないでください。お母様。
そして、
そのくらいのことで、泣くような3年生の男の子、
ちょっとそちらの方が問題かと思いますが。

プリントは、後ろの方で足りない方が、先生にとって都合がいいことは確かです。
なぜかというと、最後の子が持っているか確認すれば、それでその列の子は全部確認できたことになるからです。
せいぜい、６、７人の確認で済みます。

でも、息子さんなりに気を効かせたのでしょうが、後ろに回した後黙っているだけだと、
結局担任は、全員持っているかどうか、確認しないといけませんから、手間なのです。
息子さんは立っていましたが、他の列の子が同じようにして、座ったままだったらどうでしょうか。

これが大人なら、息子さんのように相手に気をつかって渡しておいて、その後自分から足りない分をとりに行くから問題ないのです。
自己責任ですから。
でも、子どもの場合は、小さなことでもその学級のルールを作って、みなで守ることも大事なのです。

プリントは、当然もらうべきです。先生も、渡すべきです。

でも、「こんなことくらいで」
自分の思う通りにいかないと納得できない、
先生の決めた学級のルールを守れない、
泣いて親に訴える、
この辺に、「甘え」があるのではないか、と捉えるべきです。

私が質問者様なら、
息子の気持ちは認め、褒めた上で、
学級には学級のルールがあること、
多少理不尽だと思うことがあっても、先生は尊敬し、言うことは聞かなければいけないこと、
どうしても納得できないことは、理由を聞いてみること、
そして、親も一緒に考えてあげること、
を伝えます。

担任のあら捜しよりも、
どうしたら、長い目で見て、我が子のためになるのか、を考えていただきたいと思います。

投稿日時 - 2008-06-16 21:32:27

その先生は随分とひどいですね。

お子さんが泣いて帰ってきたら親として心配しますよね。

そんなお子さんを見て、この1年その先生で大丈夫かしら・・・と、お母さんも心を痛めてるんじゃないですか？

プリントを配るのに確かなルールなんてないですよ。

逆にお子さんを褒めてあげるのが先生のとるべき態度ですね

お子さんに「良くやった！！えらいね！！お母さん（家族）は皆あなたの味方だよ！！」とほめてあげてください。

投稿日時 - 2008-06-16 18:53:07

その場に居合わせないので、それぞれの主張がどの程度正確か？
という疑問もありますが。

先生：迷惑という表現は確かに適切でない。数えるのが面倒なら最初から前列の子供に全部渡して、自分の列の枚数を取ったら横に渡す方がよっぽど省力出来る。

お子さん：途中で変則的な運用をすると混乱を招くという良い経験をした。そんなことで泣くな。

お母さん：それほど目くじらを立てるような事でしょうか？

結論
　失敗は誰にでもある。細かな事を気に病まず、大らかな気持ちで明日もがんばれ！とお子さんを励ましてあげれば良い。


と。私は思いますが。

投稿日時 - 2008-06-16 18:37:35