５文型は役に立たない？(1/2)

私のしている勉強法としては。

大西泰斗さんの書籍を読みまくって。
瞬間英作文トレーニング。

この考え方を使って、速読英単語・速読速聴英単語・Ｚ会熟語・構文・解トレ・文法語法等を読みまくって書きまくります。

こちらは別段問題ないように感じますが。

バランスよくやれば問題ないのではないでしょうか。

投稿日時 - 2008-02-19 11:48:54

あなたが、５文型を面白いと感じるのであれば、それを進めていっていいのではないでしょうか。最近読んだ本の方法の内容をよく知らないので何とも言えませんが、その方法できちんと正確な意味がわかって書けるのであれば、それでもいいと思います。

要は、英文の意味を理解できることと、正しい英文を作れることが重要です。最近の大学受験の問題についてはよく知りませんが、基本的には正しい英文を読み書きできる能力があれば、かなりの点は取れるはずだと思います。

ただ、ここで気をつけていただきたいのは、５文型を完璧に覚えても、それだけでは英文を読めるようにも書けるようにもならないということです。英文の構造を分析して面白いと思うのは、とてもいいことだと思いますが、分析して面白がっているうちは、実は英文を読めてはいないということです。まずは分析して納得して意味を理解したとしても、その後、大量に文章を読んだり、繰り返し音読するなどして身体になじませ、反射的にわかるように訓練していくことが大切です。こうなってしまうと、元になった理解の方法が５文型であろうと、他の新規な方法であろうと、たいして変わりはありません。多くの受験生はその状態までやらずに、文法事項や単語の丸暗記で済ませようとするようですが、長文読解問題などを解くには、いかに大量に読み込むかといったことが重要だと思います。逆に言えば、それをこなすところまでいけば、受験でもいいセン行けるのではないでしょうか。

５文型が諸悪の根源という考え方が正しいとすれば、５文型は英語を理解するためのツールでしかないのに、それを目的と勘違いさせてしまうことでしょう。５文型の代わりに別の方法を持ってきたとしても、それを目的にしてしまったのでは、けっきょく同じです。

投稿日時 - 2008-02-18 21:16:04

5文型そのものが日本にはいった時期は、かなり古そうです。その道の人間ではないので詳細は断定しませんが、戦前よりはるか前、それも100年以上前にさかのぼれるとする執筆をしている方は何人かいます。

受験というか、日本の学校教育においては、ほかに置き換わるメソッドが、ないのか探さなかったのか、作らなかったのか、あるいは保守派の抵抗に合って現在までつづいたのかは、わかりません。

ただ海外の教育者に「5文型で考えると…」といきなり話しても、通じないことはあるようです。日本の教育現場を知るネイティブ（アメリカ人）の教師の見解でも、たしかに昔そういう分類があったが、それは多くの考え方の1つでしかない、とも述べています。また、この100年でも英語は大きく変わっており、昔のメソッドと乖離しないわけはないようです。「例外」とか「～はこう考えられる」などの解釈をあたえながら、（憲法の解釈のように）つぎはぎしながら現在に至っているように見えるとも書いています。
実際他の英文の捉え方として、（日本で根を下ろしたかどうかは別として）7文型とか、あるいはそのような型の見方をまったく採用していない英文のとらえ方もあるようです。

ですので、5文型が英語の基本というよりも、単に日本でデファクトの位置を得てしまい、受験の対策（受験生が問題を解答するときの判断指針としても、問題を作って受けさせる側の利便からも）もあいまって、他の代替メソッドがみつからず、はずせなくなったというのが流れなのではないでしょうか。

投稿日時 - 2008-02-18 18:38:24

アメリカに住んで４０年目になりました。　私なりに書いてみますね。

私はこのカテで6年間書いてきましたが、この文型にかんしてはそういうものがあると言う知識だけで「動詞の使い方」を説明する時に「便利」だと言う事に過ぎません。　

こんな事に時間をかけ、どの文型に属するか、なんていうことは一時的な勉強でいいのです。

要は、＃２さんや＃４さんがおっしゃっている事なのです。　もうこの事はこのカテで何十回といってきましたので、重複して書くことは必要ないでしょう。

文型に分けられると言う事はどういうことだと考えた事があるでしょうか。

二つの理由があります。　一つは、おのおのの文型で使われる動詞のリストを覚えているかそれともなかったらその動詞がどう使われているかを判断しているかどちらかなのです。　

つまり、見たことも聞いた事もない動詞xxxxが来た場合、どの文型なのか判断できない、と言う事なのですね。

つまり、知らないxxxxが来た時には、動詞をまだ知らない初学者と同じレベルに文型は必須であると言う人といるのですね。

更に、自動詞プラス副詞で他動詞的に使われている時に、自動詞として判断するか他動詞句として判断するかで文明番号が変わってしまうのですね。

更に悪いことは、番号の順序も正しく覚えなくてはいけないと言うことなのです。　英語表現力とはまったく関係のないことですね。

他にもっともっと重要な「英語を使えるようになるための」使える文法の知識はたくさんあるのです。　使いでの少ない文型について時間と労力を無駄にしている事が分からない人はまずいないでしょう。　分からないのは文法学者さんたちだけで、文型について説明できる、ことで優越感を感じさせているだけのことなのです。　なぜって、そのような人の多くが実はおかしな英文を作っているのですから。　

参考になりましたでしょうか。　分かりにくいところがありましたら締め切る前にまた書いてくださいね。

投稿日時 - 2008-02-18 14:03:27

たとえば、移民として米国に行って、毎日の労働と生活で十分な必要性とやる気とインプットがあれば、５文型なんて不要だと思います。
ただ週３コマの中学校の英語の授業で、しかもそれ以外はほとんど英語に触れないとしたら、パターンを教えたほうが習得が早いのです。
これが、第２言語としての英語（ESL)と、外国語としての英語（EFL)の差だと思います。
そして５文型はインプット機会の少ないEFLでのツールだと考えてみてはどうでしょうか。
大学受験での要不要については、これまでで５文型で分かりやすければそのまま続ければいいし、５文型ではむしろ分からなくなってしまう生徒も結構います。自分に便利なツールなら使っていてもいいと思います。複雑な文の解読にS+Vが分かり、OやCの判別がつけば便利かと思います。
英語学習はこれまでの規範（学校）文法から、認知的な文法（イメージ的）に変えようという動きもあります。英語教授法は、流行に左右されやすいものです。いずれにせよ、せめて週５コマあって生徒も毎日予習復習してくれるのであれば、有効だろうなぁと思います。
私自身は、先に会話をしていたので、５文型に分類できるって分かったときすごく面白くてパズルみたいで楽しかったです。でも読むときにはまったく使っていません。速読するときには邪魔になるみたいです。

投稿日時 - 2008-02-18 13:06:01