このまま小学生になって大丈夫でしょうか

私もそんなタイプの子供でした。
幼稚園の頃の事までしっかり覚えてはいないのですが、
映像として残ってる記憶をたどると、やっぱりそういう子だったと思います。

「celeryちゃん、遊ぼう！」と言ってくれれば遊べるんですが、
本当に心の通った友達じゃないと、自分から「あそぼ！」とか「入れて」と言えなかったんです。
記憶が無いけれど、もしかしたらトラウマがあったのかな～？＾＾；）
なぜ言えなかったかと言うと、
・もし、嫌といわれたら辛いから
・その後、どうリアクションして良いか分からないから。
（　「じゃあ、○○ちゃんと、あ～そぼ！」と、強気な事もいえないし、
　かといって、トボトボと去っていく自分を想像すると、
　黙ってるのが一番…と、思っちゃっていたんですよね…＾＾；）

でも、所詮幼稚園生。
多分、その近くでうろうろしてたので、お友達が気づいて誘ってくれる事が多かったですが。

息子さんは、どういう理由でかは分かりませんが、
私もしばらくはそんな状態が続きましたが、
友達に恵まれましたので、一人ぼっちと言う事は無かったですよ。

5年生の時に、転校したときには、何とかやっていける程度に成長していました。

小学生になると、休み時間は短いですし、
片付けや次の授業の準備をしているとあっという間似すぎていくと思うし、
席が隣や、班の子との作業が多いので、自然と親しくなっていけると思いますよ。
息子は、ど子でもすぐ入り込んでいける子ではありますが、
毎回、席替えの度に仲の良い子が変わってます。
1年生ってそんなものだと思うし。

また、お子さんと仲の良い子が同じクラスになれれば、
お友達のお母さんに、「よろしくね」なんて声をかけておけば安心ですね。
でも、まあ、親が言うように子供が行動するとは限りませんが、
周りにはしっかりした子に、頼んで面倒を見てもらってる子もいますよ。

でも、ご心配でしょうから、機会があれば先生にお話して置けるといいですね。
確か、入学前に、性格の特徴や、心配事など書く欄がありました。
家庭訪問もありますし、連絡帳もありますから、
過剰にならない程度に、連絡を取ってみれば、心配も減っていくかと思います。

頑張ってくださいね！

投稿日時 - 2008-01-24 20:14:56

　小３の娘の父親です。
　うちの娘は自分から遊ぼうと誘う事ができず休み時間は一人で過ごしていたようです。最近は仲の良いお友だちができてきて遊ぶようになったようです。１，２年の時は一人で本を読むとか、元担任の先生のところに行ったりして時間をつぶしていたようです。
　小学生になれば学校以外（スポーツ・塾・習い事）でも友だちを作る機会は増えますので何とかなると思います。お金はかかりますが是非、そういう機会を作ってあげてください。また親同士が仲良くなれば親子でお互いの家に行くこともあるでしょうから親しいお友だちも増えると思います。

投稿日時 - 2008-01-24 17:15:11

小4、小2、2歳の子がいます。大丈夫だと思います。
それも個性なんでしょうから、親が努力してもどうにもならない様な気がします。
学校だって，いろんな子がいますから、先生も初めはお友達作りの工夫をしてくださると思いますよ。
ただし、ご心配のように幼稚園と違って先生がいつも休み時間に一緒にいるわけではないので
授業時間（その時間は基本的に席について、静かにしている子が良しとされますよね）以外の人間関係は、親も先生も
わかりずらいとは思います。
いくら「性格」といっても、親として心配なお気持ちはよくわかりますのでうちの息子の事を書かせていただきますね。
うちの子も、質問者様のお子さんとはタイプが違いますが，性格的に輪に入るのが苦手な上，
幼稚園からの知り合いが一人もいなくて心配しました。
１学期は、子ども達も前からの知り合いとくっつく感じでなかなかお友達関係も出来ませんでした。
その頃，子ども達の間ではサッカーが流行っていたのですが、ルールもよくわからず運動も苦手な息子は
大多数のサッカーの輪にも入れず，かといって、教室で絵を描いているグループにも馴染めず，一人でぽつんとしていました。
ある日，何とかサッカーに入ったら大失敗をして責められたのが嫌で，しばらくサッカーは禁句でした＞＜
でも，本当は一緒にやってみたい・・・という感じはありましたので、2学期になってから思い切って地元のサッカークラブのことを調べてみました。
初め話したときは嫌がっていたのですが，あの手この手でとりあえず見学に・・・
すると、どこにでも優しい子はいるもので「初めてなのに頑張るじゃん！」と言ってくれた子がいたのです！（今でも感謝♪）
そして入部してみると、同じクラスの子も数人いて，今まであまり話もしなかったクラスメートとも話せる様になり，
決して上手ではないですが、本人の自信にもなったようで学校でも積極的に輪に入れる様になりました。
今でも，サッカークラブでは試合にも出られずベンチを暖めていますが友達と一緒に練習することだけが楽しくて
頑張って続けています。
一人が好きでないのなら、多分，こういったきっかけがあれば、お友達関係も変わっていくと思います。
それは，お子さんが今も得意なものかもしれないし、入学後に初めて出会う何かかもしれません。
親としては、もどかしいことと思いますが、あまり心配しすぎたり手を回し過ぎても，子どもにとっては良くないのでは？
と思います。

投稿日時 - 2008-01-24 12:29:55

こんにちは！　６歳小一の娘の母です。
遊びの輪になかなか入っていけないということですが、
小学校では「遊び」だけでなく「授業」という形態で、クラスメートと接する機会が多くなります。
具体的にいうと、自分から機会をつくらなくても、初めからグループで分けられて、
その中で「いっしょに○○してみよう」「力をあわせて○○してみよう」
という課題を与えられます。
なので、親御さんが機会を作ってあげれば仲良く遊んだり、
特定の親しいことは活発にできたりするのなら、問題ないと思いますよ。
通知表の所見欄にも、先生のことばで
「グループ活動で、メンバーの意見を聞きながら、仲良くすすめることができます」
などという評価がつきます。
これなら、自信をもって小学生になれる！　と思えませんか？

自分から積極的に友達の輪に入ることも大切ですが、「個性を尊重する」ということも、
集団生活ではますます大切になってきます。
親から自分の個性を認められて、安心して育てられた子は、
他人のことも尊重できるし、優しい子になっていきます。
たとえて言うと、だれかが物を落としたら気づいて拾ってあげる子になります。
（こういうこと、案外、出来る子と出来ない子に分かれます）
みんなの輪でわあっと過ごす姿ばかりがよいわけではないですよ。
ご心配な気持ちもわかりますが、親があたふた、どうしようと不安がってばかりいると、
お子さんも自信をなくしてしまいますから、もっと自信をもって、
「欠点」ばかり見ないようにされればと思います。

投稿日時 - 2008-01-24 11:38:13

私は幼稚園の先生のご意見を支持したいと思います。これはお子さんが乗り越えなければならないバリアーであり、それを自力でクリアする事が大切だと思います。それを大人が手助けすると、その場では事態は改善できるでしょうが、環境が変るとまた同じトラブルに見舞われるでしょう。ご心配でしょうが、これは先生を信頼してお任せするのがいいと思いますよ。

投稿日時 - 2008-01-24 01:47:40