ボランティア、奉仕、資本主義

質問

取り留めの無い質問で すみません。
（回答があるものとは 思っていませんので アドバイスをください。）

半年前に、
http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=79824
で 質問させていただきました。

なんか またまた わからなくなってきました。
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別にお金が一番で生活しているわけではないのですが、何かの活動をすると「お金の工面」の優先順位が高くなってきてしまいます。
労働そのものの価値が認められず 「お金」にならないと意味が無い世の中が「資本」主義？？１１月２３日は 「勤労」感謝の日でしたが（これについては、http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=171090 で 遠回しに質問しました）

「資本」主義社会における ボランティア、福祉活動、奉仕活動とは なんなんでしょうか？？

と悩みつつも こどもたちとの活動は続いております。
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先日 深夜のTVで 「エンデの遺言」を見ました。
（NHK 再放送）
「資本」（お金）主義について 考えさせられます。
参考資料（本など）がありましたら 教えてください。区立図書館で探しましたが１０冊程度しかみつかりませんでした。（地域通貨、コミュニティなども含めて）

回答No.3

keiofan

どうもその節は・・・

ボランティアと資本主義ですか・・　そうですねぇ　やはり「生きる」というのに余裕ができたからこそ考えられるのではないでしょうか？
>別にお金が一番で生活しているわけではないのですが、何かの活動をすると「お金の工面」の優先順位が高くなってき
>てしまいます。

が現実だし、事実だと思いますよ。もうこうなると哲学的結論も出てくるとは
思うのですが、究極は人間も地球構成生物の一つと考え、動物も食べるけど
動物に食われる、疫病で大量死する。地球のある部分でしか生活できない。
種の保存のみのために生殖行動を取る。
こうなったら資本主義もボランティアも何もなく、ただそこに星があるという
状態でしょう。

ヒトは文明を知り、持ちました。それを発展させ伝承させることを神と約束
したのでしょう。だから唯一動物を殺してそれを食しても許されるし、ヒト
の命は地球よりも重たいのでしょう。

その発展、伝承させるための手段が「生きる」ことなんでしょう。そしてその
生きる方法の初歩が「自給自足」だったと思います。
時は過ぎ、自給自足から役割に応じた負担となり、その負担の度合いを「お金」
というもので図るようになったのでしょう。

お金をどう稼ぎ分配するかの方法の一つが「資本主義」なんでしょうね。
日本の学校では「資本主義」を徹底的に教えます。だから資本主義しか知らない
のでしょうね。

資本主義はやはり「お金」が基本です。皆、そのお金を稼ぐために働くのでしょう。

そして富を得たものが得られないものへ施す、ボランティアはこうやって産声
をあげたものと私は理解しています。
ですから見方によってはボランティアは傲慢にも見えます。が、インドでは
施しを受けるのも立派な権利と思っている宗教もあるようです。だから
「バクシーシ」は正当な労働であり、主張なんでしょう。

日本はこういう経緯よりも「お互い様」という互助の発想からボランティア
（むしろ助け合いかな？）がはじまったと思います。だから無償だしお互い
だし、全員参加なんでしょうね。

こういった質問が出るというのは「わかってきた人が多くなってきた」という
ことなんでしょうね。
長文でスイマセン

お礼

みなさん ありがとうございました。
そろそろ〆ます。

散々 いろいろな団体や学校などに質問して いろいろとアドバイスを戴きました。
地域通貨にもいろいろな種類（やや商業的、やや非営利的など）があることもわかりました。目指しているものは同じでも いろいろとあるのですね。
「形から入るのもおかしいかなぁ」「いきなり大きな集団に対応できるかなぁ」「考えてばかりいても仕方ないなぁ」と思い、現在 家庭内でやってます。
完全非営利状態です。（爆）

また いろいろと気づくと思います。そのときは アドバイスをお願いします。
とんとん拍子なら 質問しないと思います。

補足

ありがとうございます。
（愚問にお付き合いありがとうございます）

（自由・社会など）資本主義が世の中のほとんどなんでしょうね。（社会は１０年前に潰れちゃいましたけど）
もし 本当に学校で「資本主義を徹底的に教えるなら」学校で『お金』の勉強を教えならないと思うのです。でも 『経済学』はあっても 「お金の使い方」は無い。（ゲームで株式を運営したりするのはありますが、まだまだ少ないし。ましてや小学校などの初等教育には導入されていないと思います。）
でも １番目のかたが言われるように「全部のことを自分ではできない」し「物々交換でもない」わけで 『お金』は必要だと思います。（日常生活のお金）
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私はPTAしかやってないんで そこに戻っちゃうんですが（ごめんなさい）、これからの初等教育は、「学校・家庭・地域」だとよく言われています。やはり 資本主義のお金 は、教育現場にはなじまないと思うんですよ。（元々 教育は NPOだから）そうなると、資本主義のお金ではない 『地域通貨』をPTA活動などに導入すれば良いとおもうんですよ。（ホントにそうなか？？）
でも 「学校・家庭・地域」に共通する 人間以外の項目は「お金」があると思うんです。それなのに 「お金」を組み込まないのは とても無理があると思うんですよ。（無理（表裏）があると こどもたちはすぐに見抜き、バカにします）
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資本主義を否定するわけではありません。経済学を学んで 資本主義を運営している方々を非難するつもりもありません。
ただ 教育現場と社会（資本主義）の乖離 が 大きすぎ、ゆとりの教育・生きる力などと旗を掲げながら、「お金」という 現実に対面しないあり方に疑問を感じています。
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ごめんなさい。（謝ってばかりですね）教育問題になってしまいました。