教師という職を手にしたら、もう審査されることはないの？

質問

子どもの担任の暴言がひどいので、市役所の学事課というところに話を聞いてもらい、校長に注意してもらうことができました。

教師という職業はとても責任の重い大変な仕事ですが、一方では、仕事中に上司（目上の教師や校長）から仕事ぶりを見られることがないという点で少し特殊で、一旦教室のドアを閉めてしまえば中で何をしても外からはわからない仕事だと思っています。
もちろん立派な先生、熱心な先生は大勢いらっしゃいますが、そういう方々の努力をぶちこわしにするような自己中心的な教師が、独裁的な我法地帯（造語です）を作ることも可能です。

子どもたちには幼稚園・保育園の頃から「先生イコール偉い人、先生の言うことは聞かなきゃいけない、先生に逆らう子は悪い子」という感覚が根付いているのをいいことに、またいざとなれば「子どもを思うあまりにやったこと」という言い訳を武器に、常識では考えにくいようなことを言ったりする人がいます。
授業参観や公開授業など、１日だけのことですからいくらでも演じられます。

何か問題を起こしても他の学校に飛ばして一見解決したかのように見せるなどということも行われている気がします。

そういう教師がいつまでも職にとどまっていると、やる気のある先生や教師の空き待ちをしている人にも迷惑ですし、何より子どもに悪影響だと思います。

生徒の親が勇気を振り絞って（子どもへの仕返しの可能性を考えるからです）苦情を言いでもしない限り、失格教師は職を追われることはないのでしょうか？
目立った問題や事件でも起こさなければ、リストラの心配もなく「先生」と呼ばれる立場に堂々と居続けられるのでしょうか？

回答No.2

noname#38005 · ベストアンサー

こんにちは
わたしも詳しくはないのですが、
「教員評価制度」いうものを設けてる都道府県もあると思います。

http://www.alpha-net.ne.jp/users2/meikyoro/hutekikakukyouinmondai2004.htm

先生に対して、不満がある場合は校長先生に相談され、改善されない場合は教育委員会に相談します。
それでも、駄目な場合はマスコミに頼るのが現状のような気がします。
教員だけでなく、公務員も同じです。
余程のことが無い限り、解雇される事は無いようです。

参考URL：

http://search.yahoo.co.jp/bin/query?p=%b6%b5%b0%f7%c9%be%b2%c1%c0%a9%c5%d9&fr=ybb

お礼

ありがとうございます。
このような制度が全部の学校に導入されたら学校の質は上がるでしょうね。

回答No.11

noname#38005

こんにちは
No.２とNo.９のものです。
回答して頂きありがとうございました。
紹介された質問を読んできました。
とても、びっくりしてます。
嫌味を言う先生には出会ったことがありますが、
ここまでハッキリ言う先生には出会ったことがありません。
とても心配なお気持ちになるのが、良く判りました。

先生はほとんどの場合、
学校を卒業してすぐに教員なると思います。
民間企業に就職して、しばらく空き待ちをしてから教員になる人もいますが、一般社会での経験は少ないのでしょう。
その為、同じ様な人種の人達と過ごす機会が多く、
価値観が偏ってることもあると聞いたことがあります。
優等生で育ってきてることも多く、反抗したり、
問題を起こす子の心理を理解できないとかです。
（反抗したり、問題を起こす子が特別な子だという意味ではありません。
普通の元気が良すぎる子供たちの意味です。
先生が模範生で育ったと言ったら良いのかな？
上手く表現できないのですが・・・）

高校の時に、民間に１０年ほど勤めていて教師になった先生と、
出会ったことがあります。
他の先生とは教え方も物の考え方も違い、
とても面白かったです。
いつも、授業の終わりには雑談になり、
教師の裏話も教えてくれました。

最近は、民間から校長先生を選んだりすることもあり、
民間から教員になりやすくしたと聞いたこともあります。
でも、色々と難しく残念な結果になったみたいです・・・
教師の世界は難しいみたいですね。

学校の場合、校長先生によって方針が変わるようです。
行事の見直しや、学校からの連絡も、校長先生が代わると変わりました。

教師に問題がある場合は、学校側が知っている場合もあるみたいです。
確かに、知らない場合もあると思います。
でも、余程の理由がない限り、先生たちも動けないみたいです。

だいぶ前に、問題を起こして解雇された先生（他校）は、学校側も指導能力がないと見ていたらしく、クラスを任されるれてはなかったそうです。
数学教室の先生みたいな感じだったと思います。
問題を起こした時に、即座に解雇していました。
理由や証拠がないと、処分できないのでしょう。

何も言わないから、問題もなく安心だと思うのではなく、親同士・子供・学校とコミュニケーションを図ることが大切なのかもしれないですね。
問題が解決する事を、応援しています！

お礼

ありがとうございます。
やはり、「よほどのこと」や「理由や証拠」がないと処分できないというのが実態だということがよくわかりました。
popogusaさんのおっしゃる通り、「何も言わないから」問題はないのだと簡単に思ってはいけない気がします。
子ども（特に低学年）は頭が柔らかいからこそ、おかしな発言にも大人ほど抵抗を感じないのではないでしょうか。「先生が言うんだからそうなんだろう」と受け入れてしまうのも不思議はありません。

こんな人が「ベテラン教師」としてやってこられたという事実は、教室という場所がいかに「密室」であるかを示していると思います。
彼女も、優等生育ちで勉強以外のことは何も知らない教師の典型的な例でしょう。

でも諦めず皆が気をつけていけば、物事はいい方向に進むと希望を持っていきたいと思います。
皆様、ご意見どうもありがとうございました！！

回答No.10

m0o0m

ANo.6のm0o0m です。補足として書きますね。

対処法としては…
１番目：保護者の共通の問題として捉える。
自分ひとりだけですと、問題として学校が取り合ってくれない可能性が高いので、周りの保護者の方々と相談することです。暴言を吐くような先生ならば、被害に合っている児童が多いと思いますし、その内容を聞いて悩んでいる保護者がいるはずですから。保護者のみなさんと協力・協同して行ってください。

２番目：校長先生に訴える。
教頭先生よりも校長先生の方が良いです。学校の実権を持っているのは校長先生ですから。校長先生に詳細な事実と深刻さを明確に伝えて下さい。必ず早急に対応してくれるのか？児童に対する心のケアはどうするのか？など具体的な質問をしていいと思います。

また、何も解決してくれない、そういった姿勢が全く見られなければ、当事者の教師だけでなく学校ぐるみで隠すような大きな問題として捉えて、教育委員会等の関係機関に相談すると良いと思います。

つまり３番目は、「教育委員会に伝える」ということです。

ほとんどの場合は、校長先生にきちんと伝えた時点で状況が良いほうに変わると思いますよ。周りの監視の目が強いため、すぐに対応するようになってきてる学校が増えてます。

お礼

ありがとうございます。
質問の中でも書きましたが、学事課（これは教育委員会と同じものだったようです）に話して校長に伝えてもらい、その後校長とも話をすることができました。
校長は真剣に聞いてくれて必ず対処すると言ってくれました。

周りの数人の保護者に聞いても「聞いてない」とのことだったので、結局全部、私１人で行いました。
他の保護者が気づかない理由は沢山あると思います。
■子どもが学校のことを話さない。
■３年生というとまだ幼いので、全員に向かって言う言葉（「このクラスは今までで最低だ、あなたたちはダメな子ばかりだ」など）は「また怒ってる」程度に捉えて聞き流してしまう。
■個人的に言われた子は「自分が悪かったんだ」と思う気持ちがあるので、親に伝えにくい。
■いわゆる「できる子」は、自分は褒められるので（誰しも自分を認めてくれる人のことはいい人だと思うものです）他の子がひどいことを言われていても気にならない。だから家でもそんな話はしない。
など、色々ある気がします。

回答No.9

noname#38005

No.2でアドバイスしたものです。
出来たら、
＞子どもの担任の暴言がひどいので
の暴言はどの様な言葉だったのか教えて頂けませんでしょうか？
申し訳ないのですが、好奇心からです。
気を悪くされたらごめんなさい。

わたしの子供は男の子なのですが、
学校の様子を教えてはくれますが、
少し、鈍いところがあります。
今年小学校を卒業しますが、
担任の先生には恵まれてきました。
不満をまったく感じないわけではありませんが、
我慢できる範囲です。
私自身も鈍いのかもしれませんが・・・・・
ぜひ、参考にお聞かせ願えたらと思って補足要求させて頂きます。
よろしくお願いします。

補足

いえいえ、気を悪くしたりなんてないです、むしろ興味を持って下さって嬉しいです。
実は前にもそのことで質問をしたことがあるので、そちらを見ていただけますか？
http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1041615

私の子は１・２年の時も学校の話はよくしていましたが、３年で現在の担任になって初めてこのような話が出てきました。他のお母さんに聞くと「子どもは『いつも怒る恐い先生』と言ってるよ」という程度で、「どう恐いのか」まで詳しく話している子は少ないようです。

回答No.8

noname#15563

新潟県の柏崎市内の教頭が児童に継続的に体罰を加えていた事件が明るみになり、彼は結局退職することになりました。学級経営ができずに管理職になるケースが新潟県には多くあります。柏崎の件もときわ会という学閥出身教頭でした。新潟市内の駅前にある中学校の英語教師が元教え子の高校生にわいせつ行為をし逮捕されましたが、彼の場合は新陽会という学閥出身です。どうして、表にでなかったかといえば校長会、教育委員会、県の指導主事、管理主事ともども学閥で占められているからです。学校評議委員といっても、委嘱されるのは元教員、つまり元学閥教師ですから表ざたになることはないのです。あなたの言うとおり、教員にリストラはありません。年休採りまくり、自習し放題でも、ついてくる子どもがいるのも事実です。そこが「独裁的な我法地帯（造語です）を作ることも可能」という恐ろしさです。あなたの投書を読み、私たちを取り巻く教育環境が劣悪な状態に置かれていることに憤りを感じました。すみません。こんなこと発言している私こそ、「リストラ」されるかもしれません。熱心な方、賢い方は黙々と仕事をしています。問題の根は深いですね。これは、新潟県だけの問題ではないのです。

お礼

ありがとうございます。
かなり恐ろしい話ですね。
「ついてくる子どもがいるのも事実」・・・そうなんです！　子どもはとにかく「先生には褒められたい」んです。無条件に「先生は偉い人」と思っている子どもには、白いものも「先生が黒と言えば黒」なんです。
影響力の大きさ（良くも悪くも）を肝に銘じてほしい。「そんな責任は負えないよ～」と思うような人はそもそも教職に就いてはいけません。

補足

でも幸い、今回の私の場合はきちんと話を聞いてもらえて（匿名ですが）、校長を通して本人に注意してもらえました。
ですので、「どうせ無理だろう」と始めから諦めてもいけませんね。
本当に立派な先生も沢山いらっしゃいますし、親としては、基本的には学校には協力的に、それでも子どもの話などから何かおかしいと気づいたら「まあ今年１年我慢して過ごせ」なんて言わずに対処したいと思います。
そういう風に見逃がしてあげてしまうことは、その教師の暴走を応援してしまうことになると思うので。

回答No.7

kirara-ki

一度、採用されれば、首を切られることは殆どありません。研修に行っても、暫くすれば、また戻ってくるし、あまり変わったようにおもえません。
教え子にてをつけ、テレビのニュースで流れた方は懲戒免職になったそうですで、ほっとしましたが、本当によっぽどのことがなければと言う感じです。
友人の小学校の６年生は、学級崩壊で半年ほど授業にならないそうですが、校長先生が３月で定年で、このまま卒業させてしまえばいいと言う感じだそうです。
問題解決能力がないし、部下への指導力もないということですよね。でも、月末には、校長としてたくさんの退職金をもらって退職です。民間の会社だったらありえませんよね。
校長や教頭になるとき、教育長や、校長の推薦というのも問題ですよね。
一部の自治体には、校長、教頭の降格制度ができました。問題を感じている人は沢山いるのです。父母の声がもっと反映される制度つくりをしてほしいですね。
お医者さんも、県の保健施設に電話をし、適切と認められれば、注意を促してもらえるそうですよ。

お礼

ありがとうございます。
本当にその通りです。
「よっぽどのこと」があって懲戒免職は当然ですが、その「よっぽど」のギリギリ手前、コップの水が溢れる１mm前！みたいな人がくせものです。
表面化こそせずに済んでいるけれども実態は・・・という教師が結構いるのではないかと想像しています。

回答No.6

m0o0m

お気持ちはよく分かります。
私もこのような先生を見たことがありますから。

(1)閉鎖的な教室
たしかに、教師の仕事は一旦教室のドアを閉めてしまえば中で何をしても外からはわからない、という側面がありますから、教師自身で自主的に周りの教員、校長、教頭、他の学校の教員、スクールカウンセラー、等と連係をして自分の能力を高めることが求められます。教師の自主性に任せるわけですから、閉鎖的かもしれませんね。

(2)先生の呼び方
本来、「先生」という呼称は、『職業としての先生』ではなく、子供たちから『尊敬できる人、自分の先生でいてほしい人、教えてもらいたい人』という意味を持って、子供が先生に対して「先生」と呼ぶのが理想です。しかし教師の中には「先生」と呼ばれることを、『自分は偉いんだ』と勘違いをして、教師として非常識な行動に出る人がいるようです。

(3)公務員は終身雇用
ほとんどの教師はリストラされることがないです。学校で問題を起こしたとしても、他の学校に移動したり、教育関係の仕事をしたりしています。

(4)監視していない
教師のクラスの様子を常に監視しているわけではありません。授業参観や公開授業というのは、先生の研究授業でもあるため、周りの人がいて緊張もしているせいか、言葉を選んで正しい態度を意識して、授業をしているのだと思います。ですから普段とは違う様子だと思います。
最近ではＴＴ（複数の教師で授業する）が行われている学校が増えていますので、もし暴言を吐いたのなら他の教員に見つかり注意されることがあるかもしれません。

以上の(1)(2)(3)(4)から、目立った問題や事件でも起こさなければ、リストラの心配もなく「先生」と呼ばれる立場に堂々と居続けられるのです。

教師も人間ですから失敗はありますし、特に若い先生は経験が浅いので一生懸命やっております。そういう意味で温かく教師を見守ることも大切ですが、例えば教師が子供に向かって「お前はバカだ！」や「死ね！」、「学校に二度と来るな！」などの暴言を吐いているようなら、仕事上の失敗というよりも、教師として人間として異常な言動でありますから、子供の親が主となって、上の教育関係者・教育機関等に連絡するしかないと思います。

参考になれば、嬉しいです。

お礼

ありがとうございます。
全く全く同感です。
（２）に関してですが、私も、「先生」は尊敬語だと思うので、極端な話、先生と呼ぶかどうかは教わっている子どもが決めることだと思うんです。尊敬もできず好きでもない教師を「先生」と呼ぶのはどうもおかしい。
教師にも失敗はもちろんあっても仕方ないですよね。
失敗しない人間はいないですもの。
ただ、最低限、「一生懸命」やってほしい。
人間形成に最も重要な時期を生きている、子どもの心というとても重いものを預かっているんですから。

回答No.5

0913

今の先生方には、「指導力不足」と認定されると、研修を受けなければなりません。そしてこの研修で成果が見られない場合は服飾で着なくなる人も出てきます。

でも、こんなことしてどうなんでしょうね。

子どもや保護者が繰り返し提案、要求しても改善・努力が見られない先生には一定このような強制措置も考えられると思いますが、経験が浅い先生ならうまく生徒を指導できるとは限らないと思います。

一般の会社でも、新人のうちは失敗ばかりやっちゃうでしょうが、単独でする仕事はごく限られたものでしょう。

しかし、教師の授業は、チームプレイというよりも、個人技がほとんどです。謙虚な意識が薄い方では、一部の生徒・保護者の訴えなんか相手にされない場合も多々あるでしょう。けれども、お互い人間ですし、先生方は毎年人権研修などで、いろんな学習をつんでいるはずですから、みんなでじっくり話せばきっと伝わると思います。

「失格教師」とレッテルを貼って、努力しない側にも問題があると思います。
少なくとも、子どもたちは、毎日その先生と学校生活を送らなければなりません。

お互いに成長することを第一目標にするべきで、「失格」「指導力不足」と決め付け、見下すことは、教育の場で行われるべきではないと思います。

どうしても譲歩が出来ないということであれば、「反面教師」としてのその先生の生き様を心に焼き付けるというもの一手ではないでしょうか。

お礼

ありがとうございます。
おっしゃること同感ですよ。私も、経験の浅い若い教師の方の、行き届かない部分とか、うっかり発言とかは、仕方ないなと思います。
やる気があって真剣に子どもに接してくれる方なら尚更、そんな小さな点は「まあいいか」って思えるんですよね。
今回の私の子の担任は、４０代のベテラン（自分でも「私は子どものことは何でも分かる」と豪語！）で、その上保護者の見ている時には温和な人になる演技派のつわものです。
今回は、こういう人もいるという勉強ができたのが子どもにとっての収穫と思ってます（そう思うしかないので・・・）。

回答No.4

overtone

間違えたっ！

No.6 の回答です。
（No.7 って 俺のじゃん）

あと 地方公務員法を読みましょう！
スゲー 守られてるから。

お礼

ありがとうございます。
教師がキツイことを子どもに言う時には、その根底に子どもへの愛情と、こう言ったら子どもはこういう気持ちになるだろうという計算が欲しいなと思います。

回答No.3

overtone

参考ＵＲＬの No.7 のような回答もあります。

「こんなん 違うだろー」って感じですが・・・。

参考URL：

http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1245381

回答No.1

overtone

いい加減ですが・・。

無いのでは？と思います。
医師も弁護士も無いし・・・。

自動車免許だって無いですよね。
（更新時は 視力検査くらいで、運転技術の審査は無い。）

更に 公立校教諭の場合は、「地方公務員」なので 民間とは異なりますね。

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・ＰＴＡ活動などに積極的に参加して、保護者が学校と関わりを持つことが大切と考えます。
・保護者が教諭などを「先生」と呼ぶのはやめるべきです。（私は、こどもに「パパは 先生のこと ××さんって呼ぶでしょ。だって、パパの先生じゃないしね」と言ってます。こんな認識もない保護者は多いと思います。）
・公立校は、「地方行政のひとつ」と位置づけ 保護者が利用する認識が必要と思います。
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問題があるときだけ、顔をあわせても 話はうまく進みません。

お礼

ありがとうございます。
おっしゃること、納得同感です。
「先生」という呼び名についても、私も、尊敬の意を込めた呼称であって職業名ではないと思っているので、教師が子どもに話すときに「先生はね・・・」と言ったりするのがどうも違和感を覚えます。