myuki-0101のプロフィール

私は今高校1年生です。 私の学校ではテストが年に4回あります。 そのうちの一回目のテストで11教科中2教科も赤点をとってしまいました。 本来ならば補習を受けて追試を受けなければいけないの ですが、体調を崩し学校を休んでいる間に補習、追試が終わってしまいました。 なので成績表はその教科だけ1でした。 高校では1をとったら単位が貰えないので留年になると聞きました。 1学期で1をとってしまった場合もう留年確定でしょうか？？ また残りの3回のテストで挽回することは可能でしょうか？？お応えしていただけると助かります。

私には小学２年生の息子がいるのですが、ものさしがどうも苦手（理解できない）ようで、 教えるのに悪戦苦闘しています。 かかりつけの脳外科の先生から「二分脊椎の子には、アナログ時計が読めなかったり、図形が 苦手だったりする子が多い。」と聞いていたので、時計は覚悟していたのですが、思ったより理解できている感じで、学校からの宿題をさせるのに、そんなに苦労しなかったんです。 ところがものさしは時計よりも理解が難しいようで、１ｃｍ＝１ｍｍが１０個という事を教えるために １ｃｍを１０ｃｍ位に拡大して書いて、その中にｍｍの線を引いて「１・・・２・・・３・・・。」と数えながら ｍｍの目盛りのところを弧を描きながら１０まで数えて行き、１ｃｍの中に１ｍｍが１０個あるという事 を教えたり、プリントが通常の物差しの目盛りのサイズ（実物大）の時には虫めがねとシャープペンシ ルを使って、大きく見えるようにしたりして、説明しているのですが、１ｍｍも５ｍｍも１ｃｍも何が何や ら理解できないようです。 圧が一定しているようなので、シャントは入れずに済んでいますが、脳室は大きいので、そういう苦手 さが出てきているという事（空間の認知ができない？難しい？）は、その言葉としては私も理解して いるのですが、息子にはどのように見えているのかとか、何がどう分かっていないのかとか、どの ように説明すれば、息子にとって理解しやすいのかとかいった事が分かりません。 開放性二分脊椎の方で、息子と同じように子供の頃、アナログ時計やものさしの目盛りを読んだり ○ｃｍ○ｍｍ＝○○ｍｍまたは○○ｍｍ＝○ｃｍ○ｍｍなど理解するのに苦労されて、「こんな風に 説明してもらったら分かった。」みたいな、コツのようなものがあったら、是非教えてください。 宜しくお願いします。

ぼくは入学したての高校1年生です 工業高校に通っているのですが、今になって普通科で学びたいです。 特に何も問題もないのですが公立の高校に転校できるのでしょうか？

現在高校二年生です。持病の悪化と家庭環境のごたごたにより学校に通えなくなり、二学期の始めから通っていた高校を休学していました。そのため自主留年という形になり、今年もう一度二年生をやり直します。 通信制の高校に転校することも考えましたが、行きたい大学もあるため自分で選択しました。今のところ後悔はありませんが直前になるとやっぱりやっていけるか不安です。 高校で留年経験がある方、周りに留年を経験した人がいる方、何かクラスに馴染むためのアドバイスをいただけないでしょうか。